Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение 
«Гапкинская средняя
 общеобразовательная школа»

«Школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил еще академик     Д.С. Лихачев:      давать      знания и воспитывать нравственного человека. Школа должна    обязательно     сохранить     глубину и фундаментальность образования».
В.В. Путин

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ 
о  деятельности МБОУ «Гапкинская СОШ»

в 2021-2022 учебном году
o	
Уважаемые участники образовательного процесса: обучающиеся, коллеги, родители (законные представители), друзья и партнеры школы!

Предлагаем Вашему вниманию Публичный отчет МБОУ «Гапкинская СОШ», в котором представлены результаты деятельности школы за 2021/2022  учебный год.
В отчете содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла. Публикация открытого отчета становится для администрации школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому небезразлично, чем живет этот удивительный единый организм, являющийся еще и определенным жизненным этапом для каждого человека.
2021-2022 учебный год выдался не такой, как обычно: сложившиеся особые условия внесли свои коррективы в образовательный процесс. Усиление мер безопасности, вынужденный уход на кратковременное дистанционное обучение максимально мобилизовали работников нашей школы на создание необходимых и безопасных условий обучения школьников и успешного окончания учебного года. Мы благодарны родителям наших ребят за поддержку и понимание. Наши совместные усилия позволили не просто освоить образовательные программы по всем предметам, но и сделали менее болезненным и более привлекательным формат дистанционного обучения для наших детей.
Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества. Данный публичный доклад отражает динамику развития школы по основным направлениям и в целом, результаты образовательной деятельности, основные проблемы и пути их преодоления в новом 2022/2023 учебном году. Данный материал позволит определить ту роль, которую вы можете сыграть в развитии нашей школы. Ведь ни для кого не секрет, что образовательный процесс – это совместная и кропотливая работа, эффективность которой зависит от вклада каждого из нас.
Спасибо самым главным участникам процесса образования - обучающимся школы за их труд, творчество, спортивные успехи, позитивное отношение к миру, открытость, уважение и сохранение традиций родной школы.
Счастья, здоровья, радости творчества и новых свершений всем вам в наступающем учебном году!
С уважением, директор МБОУ «Гапкинская СОШ»
Горбачева Ольга Николаевна
№ п/п		СОДЕРЖАНИЕ	
1.	РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ОРГАНИЗАЦИИ , КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

	Анализ качества образования на уровне начального общего образования	
	Анализ качества образования на уровне основного общего образования	
	Анализ качества образования на уровне среднего общего образования	
	Результаты Государственной итоговой аттестации	
	Достижения обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников	
 2.	ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА	
	Характеристика образовательных программ по уровням  обучения.	
	Специфика учебного плана школы	
3.	УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА	
	Режим работы школы		
	Учебно-материальная база и комплексная безопасность образовательного учреждения	
	Информационно-образовательная среда школы	
4.	РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	
5.	ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	
6.	ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД И СРЕДНЕСРОЧНУЮ ПЕРСПЕКТИВУ	

В  этом году в  школе обучалось 165  обучающихся. 65 обучающихся подвозились из хуторов Савельев, Новая Жизнь, Лисичкин,  Холмистый, Ермилов.
Из 165  обучающихся  МБОУ «Гапкинская СОШ» подлежали аттестации 153 уч-ся (1  класс – 12 обучающихся) 
В  соответствии  с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом  Минпросвещения России от 28.08.2020 N 442 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования",) и на основании Положения обосуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установлении их форм, периодичности и порядка проведения, порядке и основании перевода  обучающихся в следующий класс, утверждённого приказом директора от 29.08.2017г №95 основанием для перевода обучающихся  являются удовлетворительные   результаты промежуточной аттестации. 
В  МБОУ «Гапкинская СОШ» промежуточная аттестация подразделяется на годовую промежуточную аттестацию во  2-8,10 классах.
По результатам промежуточной аттестации успевают на: 
«5» - 15  чел.
«4» и «5» - 52 чел.
 «3»- 86 чел.
Неуспевающих нет. Качество знаний – 44%, уровень обученности -100%. 

Класс	Количество
учащихся	    «5»	«4»  и «5»	  «3»	 «2»	н/а	
	начало
четверти	конец
четверти						
 1 	12
	12						
 2	13	13	2	4	7			
 3а	13
	13	1	8	4	-	-	
 3б	11	10	1	3	6	-	-	
 4 	14	14
	2	3	9		-	
итого	63	62	6	18	26			
	Аттестовано - 50 человек  (не аттест-1-й кл)  	Качество- 48  %, обученность-100%	
 5а	10	10	2	5	3	-	-	
 5б	13	13	2	6	5		-	
 6	18	18	2	10	6	-	-	
 7	16
	16	-	3	13	-	-	
 8 	16	16	-	3	13	-	-	
 9	19	19	1	4	14			
итого	92	92	7	31	54			
Аттестовано - 92    человек,  Качество- 41 %,  Обученность-100   %	
10	7	7	1	2	4		-	
11	4	4	1	1	2			
	11	11	2	3	6			
Аттестовано - 11 человек,  Качество- 45             Обученность-100   %	
ИТОГО	166	165  (аттест-153 чел)	15	52	86			
Одним из главных показателей в работе каждой школы являются результаты государственной итоговой аттестации ее выпускников.
11 класс
  В соответствии  с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минпросвещения России от 28.08.2020 N 442 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования", приказом Минпросвещения России, Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» в  МБОУ «Гапкинская СОШ» был составлен План мероприятий по подготовке к проведению ГИА на 2021-2022 учебный год, утверждённый приказом директора от 27.08.2021г №95. Основными направлениями  данного  плана являлись:
-работа с нормативно-правовой базой, регламентирующей проведение ЕГЭ и ГВЭ;
-проведение Педагогических советов, инструктивных совещаний по вопросам ГИА;
- информационная и просветительская работа (проведение родительских  и ученических собраний, функционирование сайта школы);
- классно - обобщающий контроль в выпускном классе (основание: план реализации внутренней системы оценки качества образования, утверждённый приказом директора от 27.08.2021г №95);
-проведение тренировочных экзаменов;
-методическое обеспечение;
-психолого-педагогическое сопровождение выпускников.
1. Нормативно-правовая база по организации и проведению экзамена. 
  В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой  аттестации администрация школы и педагогический коллектив руководствуются нормативно – распорядительными документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Данные документы систематизированы и оформлены в папки по уровням прохождения информации. Папки с документами федерального, регионального, муниципального уровней пополнялись в соответствии с их поступлением. Все нормативно – распорядительные документы рассматривались на совещаниях различного уровня.
 2. Проведение Педагогических  советов  школы и инструктивных совещаний.
С целью получения достоверной информации по подготовке обучающихся к ГИА  и результатам внутренней системы оценки качества образования  в 2021-2022 учебном году были проведены  следующие Педагогические советы:
	«Анализ государственной итоговой аттестации-2021».(протокол от 27.08.2021 г. № 1).
	«Итоговое сочинение-допуск к ГИА-2022» (протокол от 29.10.2021г №2).
	«Результаты  итогового сочинения-2021» (протокол от 28.12.2021г №3).
	 «Об утверждении спектра предметов, выбранных обучающимися 11 класса для прохождения  ГИА-2022». (протокол от 31.01.2022г №4).
	Допуск обучающихся 11 класса к государственной итоговой аттестации -2022) (протокол  от 25.05.2022г №7)
	Выдача аттестатов за курс среднего общего образования (протокол  от 21.06.2022г №10)
На совещаниях с учителями и классными руководителями и  рабочей группой по подготовке к государственной  итоговой  аттестации  рассматривались и изучались нормативно – распорядительные документы федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, проводился инструктаж по заполнению бланков строгой отчетности (аттестатов).
3.Информационная и просветительская работа.
В течение учебного года были проведены  классные и родительские собрания по вопросам организации и проведения единого  государственного  экзамена  по обязательным предметам и предметам по выбору:
11 класс
1.	«Подготовка к государственной итоговой аттестации -2022» (протокол от 21.09.2021г №1).
2.	«Итоговое сочинение (изложение)-2021-допуск к ГИА-2022» (протокол от 25.11.2021г №2).
3.	«ЕГЭ-2022. Вопросы и ответы» (протокол от 25.12.2021г №3)
4.	«Об особенностях проведения ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в 2022 году». Тренинг  «Психологическая готовность к ЕГЭ». (протокол от 03.03.2022г №4)
5.	 «Правила проведения ЕГЭ в 2022 году» (протокол от 06.04.2022г №5)
В помощь выпускнику, родителям, учителям оформлены стенды по следующей тематике: 
1.	Государственная  итоговая  аттестация - 2022
2.	График консультаций по учебным предметам
3.	Абитуриенту - 2022 
Содержание информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было донести.
4.Проведение классно-обобщающего контроля.
Согласно плану реализации  внутренней системы оценки качества образования  был проведён классно-обобщающий контроль в 11  классе ( 12.11.2021г-29.01.2022г).  В результате данного контроля в выпуском классе были проведены административные контрольные работы  по русскому языку, алгебре, геометрии, обществознанию, биологии. Итоги работ были проанализированы  на заседаниях школьных методических объединений с дальнейшими рекомендациями для учителей-предметников, классных руководителей, обучающихся  их родителей. Особое место отводилось посещению уроков в выпускном классе, основной целью которой являлось развитие интеллектуальной активности и самостоятельности выпускников, использование педагогом методов и приёмом, технологий, позволяющих активизировать познавательную активность детей. 
5.Проведение тренировочных экзаменов.
Репетиционные экзамены в форме ЕГЭ   по обязательным экзаменам и предметам по выбору проводятся в  несколько этапов: декабре, феврале и марте. Основной задачей этих экзаменов является проверка готовности выпускников к основному этапу проведения ГИА, выявление пробелов в знаниях, организация дальнейшей индивидуальной работы с детьми, не преодолевшими минимальный порог.
6. Психолого-педагогическое сопровождение выпускников
В течение всего учебного года  педагог-психолог проводил работу  по психологической подготовке обучающихся к ГИА:
-тренинг - «ЕГЭ  без проблем»
-тренинг «Мой режим во время подготовки к ГИА»  
На основании приказа   Минпросвещения России от 05.10.2020 №546 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об  основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» ( с изменениями от 22.03.2021) всем выпускникам 11 класса в количестве 4 человек были выданы аттестаты о среднем общем образовании:
-на «5» окончил школу -1 чел - Коноплев Данил, но не получил аттестат с отличием, по математике профильного уровня набрал 68б.
-на  «4» и «5» окончила школу Буланова Мария.
Качество знаний по классу-50%
Уровень обученности-100%

Анализ  результатов ЕГЭ -2022:

Предметы 	Кол-во
уч-ся
по
списку	Кол-во
уч-ся
сдав.
ЕГЭ	Сдавших ЕГЭ		
				Не сдавших ЕГЭ	Максимальный
 балл по школе	Средний балл  по школе	Средний балл  по району	
Русский язык	4	4	4	0	73	59	65	
Математика профильный	4	1	1	0	68	68	53	
Математика
базовый	4	3	3	0	5	5	4	
Литература	4	1	1	0	58	58	53	
Обществознание	4	1	1	0	54	54	59	
История	4	1	1	0	43	43	60	
Информатика	4	1	1	0	70	70	40	

Результаты ЕГЭ (средний балл по школе) в сравнении за 5 лет
№
п/п	 Предметы

	   
    2017-2018	 
2018-2019 	
2019-2020	
2020-2021	
2021-2022	
1	русский язык	61	69	68	68	59	
2	математика
базовый	4	4	-		5	
3	математика
профильный	34	52	43	57	68	
3	обществознание	36	56	45	49	54	
4	история	34	63	-	50	43	
5	биология	44	43	31			
6	физика	50	50	51	52		
7	химия	60	58	-			
8	информатика		48	31	58	70	
9	английский						
10	литература					58	

Сравнительная таблица  максимальных  баллов по школе  за 5 лет
№
п/п	 предметы	
    2017-2018	
2018-2019	
2019-2020	
  2020-2021	
2021-2022	
1	русский язык	78	94	82	86	73	
2	математика
базовый	5	5	-		5	
3	математика
профильный	62	56	62	76	68	
3	обществознание	44	77	60	71	54	
4	история	34	71	-	50	43	
5	биология	52	68	39			
6	физика	66	54	51	52		
7	химия	71	66	-			
8	информатика		53	31	58	70	
9	английский						
10	литература					58	

 Сравнительный анализ показывает:
-обучающиеся школы  в 2022 году продемонстрировали   хорошие результаты ЕГЭ  по математике,  информатике, литературе;
-средние баллы по математике, литературе, информатике  выше средних баллов по муниципальному образованию.
-средние баллы по русскому языку, обществознанию, истории в этом учебном году оказались ниже средних баллов по Константиновскому району.
Выводы:
	школа вела  работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников в формате ЕГЭ;
	информированность всех участников образовательного процесса с нормативно – распорядительными документы проходила своевременно через совещания различного уровня; 
	обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении государственной итоговой аттестации выпускников в школу не поступали.

Рекомендации:
1.Провести подробный анализ подготовки и участия выпускников в  государственной итоговой аттестации в 2022 году, разработать План подготовки к ГИА-2023 с целью успешного прохождения всеми выпускниками данной процедуры.
2.По результатам  диагностических и тренировочных работ на протяжении  учебного года  проводить  подробный поэлементный анализ и отработку пробелов в знаниях учащихся 11 класса; после прохождения каждой темы

 компенсировать  дефициты учебника заданиями в формате ЕГЭ, используя демоверсии, открытые фрагменты КИМ сайта ФИПИ и другие пособия.
3.Учителям-предметникам  провести содержательный анализ результатов ЕГЭ, провести корректировку своей педагогической деятельности с целью активизации познавательной деятельности обучающихся.
4.Учителям-предметникам русского языка, обществознания, истории провести анализ экзаменов с учетом выявления трудностей, запланировать участии в семинарах, вебинарах по вопросам совершенствования методики проподавания.
5.Способствовать формированию положительных мотивационных установок у обучающихся и родителей, педагогов  к Единому государственному экзамену по предметам, систематически  сдаваемых выпускниками,  предметам, которые обучающиеся не включают в перечень для прохождения ГИА.

9 класс
Списочный состав  обучающихся 9 класса составляет 19 человек: 17 человек обучались по Основной  образовательной программе  основного общего образования, 2 человека - по Адаптированной  образовательной программе для детей с интеллектуальными нарушениями.  Государственную итоговую аттестацию в 2021-2022  учебном году проходили   17  выпускников   9-го класса.
  В соответствии  с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минпросвещения России от 28.08.2020 N 442 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования", приказом Минпросвещения России, Рособрнадзора № 189/1513 от 07.11.2018 г. «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» в МБОУ «Гапкинская СОШ» был составлен  План  мероприятий по подготовке к проведению ГИА на 2021-2022 учебный год, утверждённый приказом директора от 27.08.2021г №95. Основными направлениями  данного  плана являлись:
-работа с нормативно-правовой базой, регламентирующей проведение ОГЭ и ГВЭ;
-проведение Педагогических советов, инструктивных совещаний по вопросам ГИА;
- информационная и просветительская работа (проведение родительских  и ученических собраний, функционирование сайта школы);
- классно - обобщающий контроль в выпускном классе (основание: план реализации внутренней системы оценки качества образования, утверждённый приказом директора от 27.08.2021г №95);;
-проведение тренировочных экзаменов;
-методическое обеспечение;
-психолого-педагогическое сопровождение выпускников.

1. Нормативно-правовая база по организации и проведению экзамена. 
  В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой  аттестации администрация школы и педагогический коллектив руководствуются нормативно – распорядительными документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Данные документы систематизированы и оформлены в папки по уровням прохождения информации. Папки с документами федерального, регионального, муниципального уровней пополнялись в соответствии с их поступлением. Все нормативно – распорядительные документы рассматривались на совещаниях различного уровня.
 2. Проведение Педагогических  советов  школы и инструктивных совещаний.
С целью получения достоверной информации по подготовке обучающихся к ГИА  и результатам внутренней системы оценки качества образования  в 2021-2022 учебном году были проведены  следующие Педагогические советы:
	«Анализ государственной итоговой аттестации-2022».(протокол от 27.08.2021 г. № 1).
	«О ходе подготовки к  ГИА-2022 ». (протокол от 29.10.2022г №2).
	«Проведение итогового собеседования в 9 классе». (протокол от 31.01.2022г №4)
	«Об утверждении спектра предметов, выбранных обучающимися 9-х  для проведения ГИА-2022.Результаты итогового собеседования» (протокол от 28.02.2022г №5).
	Допуск обучающихся 9 класса к государственной итоговой аттестации (протокол  от 20.05.2022г №7) 
	Об итогах государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования. Выдача аттестатов за курс основного общего образования.  (протокол  от  29.06.2022г №11).
	Выдача аттестата за курс основного общего образования ( по результатам пересдачи). (протокол  от 14.07.2022г №18).
На совещаниях с учителями и классными руководителями и  рабочей группой по подготовке к государственной  итоговой  аттестации  рассматривались и изучались нормативно – распорядительные документы федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, проводился инструктаж по заполнению бланков строгой отчетности (аттестатов).
3.Информационная и просветительская работа.
В течение учебного года были проведены  классные и родительские собрания по вопросам организации и проведения основного государственного и государственного выпускного  экзаменов  по обязательным предметам и предметам по выбору:
1. «Государственная итоговая аттестация -2022. (протокол от 01.09.2021г №1).
2. «ОГЭ-ГВЭ. Вопросы и ответы. Итоговое собеседование-2022 (протокол от 14.11.2021г №2).
3. «Обсуждение результатов тренировочных экзаменов и тренировочного итогового собеседования» (протокол от 25.12.2021г №3).
4. «Об особенностях проведения ГИА в 2022 году. Проведение контрольных работ.» (протокол от 19.04.2022.г №4).
5. «Памятка о правилах  поведения на ОГЭ-ГВЭ » (протокол от 20.05.2022г №5)

В помощь выпускнику, родителям, учителям оформлены стенды со следующей тематикой: 
4.	Государственная  итоговая  аттестация - 2021
5.	График консультаций по учебным предметам
6.	Абитуриенту - 2021 
Содержание информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было донести.
4.Проведение классно-обобщающего контроля.
Согласно плану реализации  внутренней системы оценки качества образования  был проведён классно-обобщающий контроль в 9-х  классах ( 12.11.2021г-18.12.2021г). В результате данного контроля в выпускных классах были проведены административные контрольные работы  по русскому языку, алгебре, геометрии, обществознанию, биологии. Итоги работ были проанализированы  на заседаниях школьных методических объединений с дальнейшими рекомендациями для учителей-предметников, классных руководителей, обучающихся  их родителей. Особое место отводилось посещению уроков в выпускных классах, основной целью которой являлось развитие интеллектуальной активности и самостоятельности выпускников, использование педагогом методов и приёмом, технологий, позволяющих активизировать познавательную активность детей. 
5.Проведение тренировочных экзаменов.
Репетиционные экзамены в форме  ОГЭ-ГВЭ  по обязательным экзаменам и предметам по выбору проводятся в  несколько этапов: декабре, феврале и марте. Основной задачей этих экзаменов является проверка готовности выпускников к основному этапу проведения ГИА, выявление пробелов в знаниях, организация дальнейшей индивидуальной работы с детьми, не преодолевшими минимальный порог.
6. Психолого-педагогическое сопровождение выпускников
В течение всего учебного года  педагог-психолог проводил работу  по психологической подготовке обучающихся к ГИА:
-тренинг - «ОГЭ - без проблем»
-тренинг «Мой режим во время подготовки к ГИА»   
На основании п.11 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования все 17 человек были допущены к ГИА.

1 выпускник с ОВЗ (Филатов Константин) проходил государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ по русскому языку и математике-заключение ПМПК от 17.01.2022 №5

Результаты проведения экзаменов в форме ОГЭ-ГВЭ :
 
Предмет	Количество 
обучающихся,
сдававших
 экзамен	Количество 
обучающихся,
сдавших
 экзамен	 Сравнение  оценок за год и за экзамен	
			Соответствие	%		
Математика	17	16	14	88		
Русский язык	17	17	7	41		
Обществознание	15	15	11	73		
География 	5	5	3	60		
Биология	9	9	3	33		
Информатика	2	2	0	0		
Физика	1	1	1	100		

2 обучающихся Кожанова Елизавета (математика), Донецков Роман (биология)  не прошли  ГИ в основной период, получили неудовлетворительные  результаты,  но успешно пересдали в резервный срок.

Предмет	Качество знаний -%	Уровень обученности-%	Средний балл
по школе	Средний балл
по району	
Математика	38	94	3,3		
Русский язык	70	100	4		
Обществознание	47	100	3,5		
География 	100	100	4		
Биология	11	100	3		
Информатика	0	100	3		
Физика	100	100	4		

Результаты окончания основного общего образования:
-	на «5» - 1  обучающийся (Московкина Екатерина)
-	на «4» и «5» - 4 чел  (Донецкова Виктория, Кошелева Татьяна, Московкина Светлана, Назарьев Тимофей)
 Получили документ об образовании соответствующего образца:
-	аттестат об основном общем образовании  –15 обуч-ся
-	аттестат об основном общем образовании с отличием - 1 уч-ся
-	-свидетельство об обучении- 2 чел
-	     Качество знаний – 30 %,  уровень обученности – 94  %.
1	человек - Маликова Дина не прошла ГИА по математике в основной период и не пересдала в резервный срок, будет участвовать в ГИА по математике в дополнительный срок в сентябре.
-	

Выводы: 
	школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников в формате ОГЭ-ГВЭ;
	информированность всех участников образовательного процесса с нормативно – распорядительными документы проходила своевременно через совещания различного уровня; 
	обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении государственной итоговой аттестации выпускников в школу не поступали
Рекомендации:
1.Продолжить работу всего педагогического коллектива по подготовке  обучающихся к ГИА (в том числе к итоговому собеседованию), которая  должна  охватывать все уровни образования (начальное +основное общее образование).
2. По результатам  диагностических и тренировочных работ на протяжении  учебного года  проводить  подробный поэлементный анализ и отработку пробелов в знаниях учащихся 9 класса; после прохождения каждой темы компенсировать  дефициты учебника заданиями в формате (ОГЭ, используя демоверсии, открытые фрагменты КИМ сайта ФИПИ и другие пособия.
3.Учителям-предметникам провести содержательный анализ результатов  ОГЭ-ГВЭ, провести корректировку своей педагогической деятельности с целью активизации познавательной деятельности обучающихся и достижения соответствия годовых и экзаменационных результатов.
4.Учителям математики провести анализ экзамена с учетом выявления трудностей, запланировать участии в семинарах, вебинарах по вопросам совершенствования методики проподавания.
5.Способствовать формированию положительных мотивационных установок у обучающихся и родителей к  государственной итоговой аттестации.

•	\На  2021-2022 учебный год в МБОУ «Гапкинская СОШ» были разработаны Основные образовательные программы:
•	начального общего образования (ФГОС- 1-4 классы)
•	основного общего образования (ФГОС-5-10 классы)
•	среднего  общего образования ( Ф ГОС 11 класс)

составлены и утверждены    следующие  учебные планы:
•	Учебный план 1-2-3-4- х классов   МБОУ «Гапкинская СОШ »на 2021-2022 учебный год  в рамках федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования.
•	Учебный план  5-9  классов   МБОУ «Гапкинская СОШ »на 2021-2022 учебный год  в рамках федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования.
•	Учебный план 10-11 классов  МБОУ «Гапкинская СОШ» на 2021- 2022 учебный год (универсальный профиль).
  
      Так как  на 01 сентября 2021 года были выявлены дети с ОВЗ
 
№	ФИО	Класс	Программа
обучения	Классный руководитель	
1.	Мельникова Анна Сергеевна	
2	Общеобразовательная программа для детей с ЗПР (вариант 7.2.)	Хромовских ЕВ	
2.	Родионов Александр Витальевич	3	Общеобразовательная программа для детей с ЗПР (вариант 7.2.)	Коренева АП	
3.	Михайлов Василий Петрович	4	Адаптированная образовательная программа для детей с нарушением интеллекта (вариант1)	Костромина ИН	
4.	Саратова Диана Михайловна	4	Общеобразовательная программа для детей с ЗПР (вариант 7.2.)	Костромина ИН	
5.	Уварова Ксения Владимировна	6	Ребенок-инвалид ООП  ООО	Дьяченко ЕС	
6.	Петров Максим Сергеевич	6	Специальная (коррекционная) программа 7 вида	Дьяченко ЕС	
7.	Хохлов Кирилл Алексеевич	7	Специальная (коррекционная) программа 8 вида	Родионова ВН	
8.	Симонов Константин  Сергеевич	8	Специальная (коррекционная) программа 7 вида	Хохлачева ТВ	
9.	Жуков Вадим Алексеевич	8	Специальная (коррекционная) программа 7 вида	Хохлачева ТВ	
10.	Филатов Константин Сергеевич	9	Специальная (коррекционная) программа 7 вида	Мостовая НВ	
11.	Лиходеева Елена Алексеевна	9	Специальная (коррекционная) программа 8 вида	Мостовая НВ	
12.	Коренев Алексей Иванович	9	Специальная (коррекционная) программа 8 вида	Мостовая НВ	

соответственно были разработаны Адаптированные  образовательные программы начального и основного общего образования, в которых определены условия работы с данной категорией детей: учебно-методическое обеспечение, курсовая подготовка учителей-предметников, педагога-психолога, социального педагога,  материально-техническая база.

 На сегодняшний день мы имеем 26 кабинетов:
-    кабинет географии;
-	кабинет начальных классов-5;
-	кабинет истории;
-	кабинет химии;
-	кабинет математики;
-	кабинет физики;
-	кабинет  русского языка
-	кабинет литературы;
-	кабинет ОБЖ;
-	кабинет биологии;
-	кабинет английского языка-2;
-	кабинет детского самоуправления
-	кабинет информатики-2
-	кабинет  кулинарии
-	кабинет обработки ткани
-	производственная мастерская
-	спортивный зал.
-	игровая комната
-	зал хорегорафии
 64 компьютера, комплекты мультимедийного оборудования (компьютер+ проектор+экран)-12, интерактивные доски-3

Материально-техническая база	Количество
шт/ м²	
Число зданий	1	
Общая площадь всех помещения	4 357
	
Число классных комнат	26	
Их площадь	1057	
Число мастерских	3	
В них мест	60	
Физкультурный зал	1	
Актовый зал	1	
Музей	1	
Учебно-опытный земельный участок	100	
Буфет	1	
Столовая	1	
Количество детей, получающих горячее питание	201	
Посадочных  мест  в столовой	90	
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки детей	4	
В них пассажирских мест	77	
Число кабинетов информатики	2	
В них рабочих мест с ЭВМ	19	
Число персональных ЭВМ	64	
Используются в учебных целях	51	
Число персональных ноутбуков, используемых в учебных целях	2	
Скорость подключения к сети Интернет	128 кбит/с-256 кбит/с	
Адрес электронной почты	gapkin@bk. ru.	
Адрес сайта организации	www.gapkin-school.ucoz.ru	

Формы организации учебно - воспитательного  процесса в этом году были следующие:
•	уроки
•	семинары, лекции, практикумы
•	занятия по выбору
•	олимпиады, конкурсы
•	консультации
•	предметные недели
•	открытые уроки

Сравнительный анализ уровня обученности и качества знаний учащихся в целом по школе и отдельно по предметам говорит о стабильности  показателей, что свидетельствует об определенной системе в работе педагогического коллектива.

  Факторами,  влияющими на хороший результат в работе, являются:

1.Педагогический коллектив школы работает над  методической темой: «Развитие творческого потенциала учителя и ученика- путь к повышению качества образования».

2.Работа методической службы на должном уровне. 

Основным назначением методической службы является создание условий для адаптации, становления, развития и саморазвития педагогов на основе выявления их индивидуальных особенностей. Задача методической службы заключается в повышении профессионального уровня педагога, который влияет на качество образования, изменяя его к лучшему, управляя им.
При планировании работы школы коллектив отбирает формы, позволяющие реально решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:
•	Тематические педагогические советы
•	Методический совет
•	Методические объединения
•	Работа учителей над темами самообразования
•	Открытые уроки, их самоанализ
•	Взаимопосещение уроков
•	Проведение предметных недель
•	Работа творческих  микрогрупп
•	Индивидуальные беседы по организации и проведению урока
•	Организация курсовой подготовки учителей
•	Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.
    Руководителям МО делегирована часть функций по осуществлению внутришкольного контроля (выполнение государственной программы, эффективность и качество проводимых уроков, проверка рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных, практических, лабораторных работ, дневников учащихся).
Главными звеньями в структуре методической службы являются методические объединения. В школе их пять.
«Исток» - МО учителей начальных классов, руководитель Коренева АП, учитель высшей категории.
«Родничок» - МО учителей гуманитарного цикла, руководитель Реуцкова Е.П., учитель высшей категории.
«Гармония» - МО учителей технологии, ИЗО, музыки, ОБЖ, физической культуры, руководитель Василенко Е.А., учитель высшей категории.
Хохлачева ТВ» - МО учителей естественно-математического цикла, руководитель Денисова Т.В., учитель высшей категории

  Каждое МО работает над своей методической темой, связанной с методической темой    школы. В своей деятельности МО ориентируются на организацию методической помощи   учителю. Заседания продумываются и готовятся,  сочетая теорию с практикой, учителя  обмениваются опытом.

             Основные вопросы, которые выносятся  на заседания ШМО:
- работа с государственным стандартом и требованиями;
- новые технологии и проблемы их внедрения в практику;
- работа с одаренными детьми и детьми, требующими педагогической поддержки;
- подготовка к государственной итоговой аттестации;
- мониторинг успеваемости учащихся по предметам.

4.Аттестация кадров на более высокую квалификационную категорию
Аттестация кадров является одним из важнейших направлений в деятельности образовательного учреждения и является показателем профессионального и творческого роста учителя. (73 % (19 чел) педработников - высшая категория,  12 % (2 чел) - первая категория, - ВСГО педагогических работников -27 чел (В этом учебном году 6 человек   подтвердили  высшую квалификационную категорию).

   5.Работа с одарёнными детьми. 
  В школе  реализуется программа «Одарённые дети», ведётся огромная работа  педколлектива по повышению качества знаний, интеллектуального, физического развития учащихся. Были организованы дополнительные  занятия по выбору с учащимися 9-11 классов по обязательным и предметам по выбору. В школе функционируют 15  кружков разной направленности. 
Итогом этой работы явились хорошие результаты учащихся на государственной  итоговой  аттестации.
Учащиеся школы  и учителя являются активными участниками и победителями конкурсов, мероприятий и олимпиад:

Результаты Всероссийской олимпиады школьников-2021:
Муниципальный этап:2 человека -технология

Воспитательная работа в МБОУ «Гапкинская СОШ» осуществляется в рамках учебно-воспитательного процесса, регламентированного Законом РФ «Об образовании», Уставом МБОУ «Гапкинская СОШ», правилами внутреннего распорядка   и иными локальными нормативными актами.
Воспитательную работу  организуют заместитель директора по социальной и воспитательной работе совместно с классными руководителями, педагогом-организатором, социальным педагогом, педагогом-психологом, учителями ОБЖ и физической культуры. 
Целью  воспитательной работы в МБОУ «Гапкинская СОШ» является обеспечение условий для личностного развития обучающихся, их самореализации,  изучение истории родного края, своей родословной,  традиций своего народа и личностное осмысление  историко-культурного наследия Донского  края, казачества.   
 План воспитательной работы школы на 2021 – 2022 учебный год был направлен  на  решение следующих задач:
•	поддержание оптимальных условий для воспитания и развития каждого обучающегося;
•	воспитание духовности, толерантности, гражданственности как качеств современного человека;
•	формирование здоровьесберегающей культуры обучающихся и стремления к занятиям физической культуры и спорта;
•	организация эффективного взаимодействия педагогического коллектива и родительской общественности в рамках учебно-воспитательного процесса в школе.
Основаниями для осуществления воспитательной деятельности в школе являются следующие основные нормативно-правовые документы:
•	Конвенция ООН о правах ребенка;
•	Конституция Российской Федерации;
•	Закон Российской Федерации от 29.12.2012г № №273-ФЗ «Об образовании»;
•	Устав МБОУ «Гапкинская СОШ»;
•	Локальные акты МБОУ «Гапкинская СОШ»,
•	Программа развития МБОУ «Гапкинская СОШ»
•	Программа воспитания деятельности МБОУ «Гапкинская СОШ».
Ключевой фигурой воспитания в МБОУ «Гапкинская СОШ» является классный руководитель, реализующий  по  отношению  к  детям  защитную,  личностно  развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции.
Основные направления программы воспитания нашли отражение в  планах работы педагога-организатора, педагога-психолога,  социального педагога, классных руководителей. 
Программа воспитания МБОУ «Гапкинская СОШ» разработана в соответствии с методическими рекомендациями «Примерная программа воспитания», утверждённой 02.06.2020 года на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию. Программа соответствует ФГОС общего образования и направлена на личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира. 
Одним из результатов реализации Программы является приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе. 
Программа воспитания является обязательной частью основных образовательных программ МБОУ «Гапкинская СОШ» и призвана помочь всем участникам образовательного процесса реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей организацией.
К программе воспитания разрабатывается Рабочая программа воспитания с календарным планом воспитательной работы на текущий учебный год.
Процесс воспитания в МБОУ «Гапкинская СОШ» основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:
-	неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
-	ориентир на создание в школе психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;
-	реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
-	организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и детей;
-	системность, целесообразность воспитания как условия его эффективности.
 
Основными традициями воспитания в МБОУ «Гапкинская СОШ» являются следующие:
-	ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов:
-	коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов;
-	создание условий, при которых по мере взросления ребенка   увеличивается   и   его   роль   в   совместных   делах   (от   пассивного
наблюдателя до организатора);
-	конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также их социальная активность;
-	формирование коллективов в рамках школьных классов, кружков, секций, детских объединений, установление в них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
В школе есть  первичное отделение РДШ,  функционируют отряды волонтеров «ДОБРОГРАД», юных инспекторов движения «Светофор» и  «Зеленый свет», поисковый отряд «Факел», спортивные секции, вокальный и патриотический кружки, работает школьный музей.
Особенностью организуемого в школе воспитательного процесса является его построение на содержании деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее – Российское движение школьников, РДШ), созданной Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 года № 536 и в соответствии с присвоением МБОУ «Гапкинская СОШ» статуса  «казачье» (Приказ  Департамента по делам казачества РО от 30.05.2016 г. №81). 
Цели:
	содействие в совершенствовании государственной политики в области воспитания подрастающего поколения;
	содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей;
	создание условий для самопознания, саморазвития и самореализации подрастающего поколения согласно возрастным потребностям и интересам;
	становление гражданской позиции подрастающего поколения путем коллективного взаимодействия на благо России, Донского края.
Воспитательная работа строится на основе принципов самоуправления, добровольности, равноправия, законности и гласности, что согласуется с процессом воспитания школы, реализуемом на таких идеях взаимодействия педагогов и школьников, как:
	неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
	ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов; 
	реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
	организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и детей;
	системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности.
Основными традициями воспитания школы являются следующие: 
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов;
- важной чертой большинства используемых для воспитания совместных дел педагогов и школьников является коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов;
- в школе созданы условия для самореализации и личностного роста детей, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
- в проведении общешкольных дел поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также их социальная активность; 
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках направлений деятельности РДШ, школьных классов, кружков, студий, секций, на установление в них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
- ключевыми фигурами воспитания в школе являются кураторы направлений деятельности РДШ, педагоги-организаторы и классные руководители, реализующие по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции.
Содержание воспитательной работы реализуется через планы воспитательной работы по уровням образования на текущий учебный год.
Цель воспитания в МБОУ «Гапкинская СОШ» –
обеспечение условий для личностного развития обучающихся, их самореализации, изучение родного края, традиций, личностное осмысление историко-культурного наследия Донского края.

Система воспитательной работы МБОУ «Гапкинская СОШ»

Воспитательная деятельность

Социальная деятельность

Образовательная деятельность

Воспитательная система образовательной организации

Учителя предметники

Акции

Учитель физической культуры

Социальные проекты

Воспитательная система классного руководителя

КТД

Учитель ОБЖ

Ученическое
самоуправление

Модель выпускника

Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках направлений воспитательной работы школы, каждое из них представлено в соответствующих модулях воспитания и реализуется через Рабочую программу воспитания с календарным планом воспитательной работы, утвержденной на текущий учебный год.
Модули воспитания:
1. Инвариантные модули:
«Классное руководство»,
«Курсы внеурочной деятельности и дополнительное образование»,
«Школьный урок»,
«Работа с родителями»,
«Самоуправление»,
«Профориентация».
2. Вариативные модули:
«Ключевые общешкольные дела и события»,
«Детские общественные объединения», 
«Школьные медиа», 
«Экскурсии, экспедиции, походы», 
«Организация предметно-эстетической среды»,
«Социально-профилактическая работа»
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Патриотическое воспитание – одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Обязательным условием в данной работе является реализация регионального компонента, изучение истории родного края, ее героических, культурных страниц. В школе создан отряд «Казачата» из обучающихся 3 классов, работает дополнительное объединение «Казачьи напевы». Целью является изучение быта, традиций, культурного, творческого наследия Донского казачества.
Военно-патриотическая работа со школьниками – это проверенный временем способ внушения молодым поколениям глубокого понимания нашей силы и веры в силу и устойчивость России. Работа по военно-патриотическому воспитанию в МБОУ «Гапкинская СОШ» идет по трем системообразующим направлениям:
Учебная деятельность.
Воспитательная деятельность.
Социальная деятельность.
В школе сложилась комплексная система патриотического воспитания детей, которая включает различные направления для формирования у ребят чувства патриотизма. 
В данное направление работы включены все работники школы и задействована социальная сфера Гапкинского сельского поселения.
Одним из направлений является деятельность Комплексного музея  МБОУ «Гапкинская СОШ»  основанного в 2007 году.  Это направление предполагает не только музейные экспозиции или выставки в стенах школы, но и кропотливую работу с использованием многообразных форм деятельности школьников, включающую в себя поиск и сбор материалов, встречи с интересными людьми, запись из воспоминаний, организацию праздников и встреч. Работа музея способствует формированию у учащихся гражданско - патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности. Профилем работы нашего музея является историческое и военное краеведение. Это изучение истории и культуры родного края, школы, истории жизни и деятельности выпускников, фронтовиков, истории оккупации и освобождения хуторов Гапкинского сельского поселения от немецко-фашистских захватчиков.
В Комплексный музей входят Музей боевой славы, где собраны экспонаты времен Великой Отечественной войны, личные вещи односельчан, участников Великой Отечественной войны, переданные в дар музею.
Музей казачьего быта. В нем собраны исторические экспонаты, связанные с историей хуторов Гапкин, Савельев, Лисичкин, Холмистый, Новая Жизнь.
В настоящее время в Музее боевой славы работают экспозиции:
- Стрелковое оружие времен Великой отечественной войны;
- «Вспомним всех поименно», фотографии 40 земляков, погибших в разные годы войны;
- Документы периода Великой Отечественной войны (письма с фронта родственникам, наградные листы солдат, красноармейские книжки);
- Обмундирование, предметы быта и личные вещи солдат времен Великой Отечественной войны и советского периода.
Организация поисково-исследовательской деятельности, осуществляется силами обучающихся –  краеведов, кружковцев (5-11 классов), под руководством  учителей Е.П. Реуцковой и Е.М. Московкиной осуществляет поисковую работу детско-молодежное объединение «Факел».
Вся эта деятельность направлена на реализацию важнейших задач:
- формирование готовности обучающихся к патриотическому действию, к активной гражданской позиции;
- создание  условий для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности;
- знакомство с  историей своей малой родины и  семьи;
- осуществление исследовательской, поисковой деятельности в библиотечных фондах и архивах в процессе работы над  сообщениями, докладами, рефератами.
Работа Музея охватывает:
- историю хуторов Гапкинского сельского поселения;
- историю Великой Отечественной войны и участие наших земляков в ней;
- участие наших выпускников в военных конфликтах;
- трудовые подвиги наших земляков;
- историю школы.
В 2021-2022 учебном году усилиями руководителей музея и членами поискового отряда «Факел» продолжена работа по сбору материала для книги «Память поколений. Офицеры». 
Материалы поисковой работы используются на классных и школьных мероприятиях, ребята с удовольствием посещают школьный музей, изучают экспонаты, документы, имеющие огромную историческую и нравственную ценность экскурсии осуществляются по графику. В 2021 – 2022 учебном году музей посетили 107 обучающихся школы.
Неотъемлемой частью патриотического воспитания в школе является организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, детьми войны, тружениками тыла, ветеранами боевых действий и Вооруженных сил, проживающих на территории Гапкинского сельского поселения. К сожалению, ветеранов Великой Отечественной войны с каждым годом становится все меньше и меньше. В 2021 – 2022 учебном году в Гапкинском сельском поселении остался лишь один участник боевых действий, Ермаков Н.И. по состоянию здоровья он не имеет возможности принимать участие в школьных мероприятиях, встречах с ребятами. Поэтому группа волонтеров школы посещала ветерана на дому.
3 декабря в школе прошел единый классный час, посвященный дню неизвестного солдата. Информация о мероприятии была размещена на страничке Комитета по молодежной политике Администрации Константиновского района, сайте школы.
9 декабря во всех классах прошел единый классный час, посвященный Дню Героев Отечества. Для обучающихся 5 – 11 классов проведен Урок Мужества, подготовленный совместно с МБУК» Гапкинский СДК».
В холле школы была организована демонстрация видеороликов о Дне Героев Отечества. 
В МБОУ «Гапкинская СОШ» традиционно проходят месячники  оборонно-массовой и  военно-патриотической работы. В 2021 – 2022 учебном году Месячник в преддверии 23 февраля – Дня защитника Отечества прошел с 11 января по 25 февраля. 
В рамках Месячника военно-патриотической работы, в честь Дня защитника Отечества во всех классах прошли торжественные или спортивно-развлекательные мероприятия. В старших классах были проведены капустники и посиделки. Большинство классов подготовили творческие видеопоздравления, которые также размещались в интернете и на школьном телеэкране.
14 января 2022 года около Братской могилы прошел торжественный митинг, посвященный 79-й годовщине освобождения хутора Гапкин от немецко-фашистских захватчиков. Учащиеся школы  прочитали стихи о Великой Отечественной войне, о памяти, которую она оставила в сердцах ветеранов и тех, кто родился уже в мирное время. Участники митинга почтили память павших воинов Минутой молчания. Выпускники школы по традиции возложили Гирлянду Памяти к Братской могиле. 
С 11 по 14 января 2022 года прошли единые классные часы в 1 – 11 классах, посвященные освобождению х. Гапкина и хуторов Гапкинского сельского поселения от немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны.
27 января 2022 года все обучающиеся и педагоги МБОУ «Гапкинская СОШ» приняли участие во Всероссийской акции «Блокадный хлеб»
Для ребят 5-11 классов был показан художественный фильм «Зимнее утро» о событиях блокады Ленинграда, Урок Мужества, подготовленный заведующим Гапкинской сельской библиотекой И.В. Ревиной. В память о блокадных ленинградцах и защитниках города-героя была объявлена минута молчания.
Обучающиеся 8 – 11 классов приняли участие в Уроке Мужества "Не сломленный Ленинград». Ребята познакомились с трагическими и в то же время героическими событиями Блокадного Ленинграда, узнали о мужестве ленинградцев, до конца веривших в победу, героически выживая в самые суровые времена блокады. 
 	Для ребят 4 – 5 классов был организован и проведен Библиотечный урок "Блокада. 900", подготовленный педагогом-библиотекарем школы Т.А. Карловой. Дети смотрели отрывки из документальных фильмов о Блокаде Ленинграда, смогли увидеть символические 125 грамм блокадного хлеба.
В школе на переменах прошла Акция "Блокадный хлеб". Волонтеры отряда «Доброград» МБОУ «Гапкинская СОШ» предлагали ребятам и взрослым, находящимся в школе попробовать символический кусочек «блокадного хлеба», рассказывали об основных событиях блокады, раздавали информационные листовки.
Обучающиеся 5 – 11 классов приняли участие в просмотре документального фильма «Блокадный Ленинград», Уроке Мужества «Несломленный Ленинград». Урок Мужества был подготовлен и проведен совместно с МБУК «Гапкинский СДК». В ходе мероприятия звучали воспоминания детей-ленинградцев, перенесших все тяготы блокады,  стихи о Блокадном Лениграде. В зале организована выставка литературы о Блокаде Ленинграда. Ребята имели возможность попробовать символический кусочек блокадного хлеба. В конце все участники мероприятия почтили память погибших жителей блокадного Ленинграда и воинов-освободителей города.
15 января отмечается памятная дата - День воина-интернационалиста. Урок Мужества, посвященный этой дате проходил 17 января. На мероприятии присутствовал воин-афганец, сотрудник нашей школы М.В. Кожанов. Литературная композиция была организована тоже совместно с Гапкинским СДК.  Выступление сопровождалось видеофрагментами о событиях Афганской войны. Звучали афганские песни, демонстрировались видеоклипы. В конце мероприятия воспитанники дополнительного объединения Кристина Кожанова (вокал) и Екатерина Московкина (гитара) со своим руководителем Н.А. Острожновым (клавиши, вокал) исполнили песню В.Цоя «Группа крови».
С 24 января по 25 февраля в МБОУ «Гапкинская СОШ» проходил Месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы.
В течение месячника по классам начальной школы прошли спортивно-развлекательные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества. Это и веселые старты, и рыцарские турниры и конкурсы «А ну-ка, мальчики».
22-23 февраля был проведен смотр патриотической песни, посвященный Дню Защитника Отечества. 
Месячник в рамках Акции «Венок памяти», посвященный 77-годовщине Великой Победы был проведен в соответствии с Планом Месячника (27.04.2022 – 11.05.2022 г.). 
Концерт, посвященный Дню Победы проводился в онлайн режиме.
Обучающиеся школы приняли участие в следующих онлайн-мероприятия:
- Акция «Свеча памяти», акция «Бессмертный полк», акция «Окна победы», акция фото «Потомки Победителей», марафон рисунков «Великая Победа», интернет-акция «Читаем о войне», марафон рисунков «Великая Победа в рисунках детей».
Команда МБОУ «Гапкинская СОШ» приняла участие в ежегодной районной военно-спортивной игре  «Орленок». Команда стала участником по общекомандному зачету, заняла 4 место.
Любовь к своей стране приходит через привитие уважения к малой родине, Донской земле. Наше образовательное учреждение имеет статус «Казачье». Обязательным направлением деятельности в патриотическом воспитании является изучение казачьих традиций, культуры, казачьего быта. В связи с этим осуществляется тесное сотрудничество с хуторским казачьим обществом «Гапкинское». Это совместные мероприятия, встречи атамана А.В. Безменникова с обучающимися школы на общешкольных и классных патриотических мероприятиях, спортивных соревнованиях, Днях большой профилактики. 
Одним из направлений в патриотическом воспитании, способствующим вовлечению обучающихся в историко-краеведческую работу, в Гапкинской школе является участие школьников в благоустройстве памятников, братских могил и других мест захоронений защитников Отечества, погибших в годы Великой отечественной войны и в период вооруженных конфликтов.
На территории Гапкинского сельского поселения находятся 4 памятника и 2 братские могилы. На территории гражданского кладбища хутора Гапкин 5 братских могил. Ребята  регулярно ухаживают за памятниками и захоронениями. Ведется работа по очистке от сорняков, окультуриванию территории, покраске. Данная деятельность позволяет ребятам не оставаться равнодушными, быть причастными к благородному делу, обеспечивая должный уход и сохранность памятников и братских могил, ведь это наша история, наша память…
	Особую роль в военно-патриотическом воспитании играет изучение истории семьи, связанной со значимыми  событиями нашей Родины. На уроках истории (учителя Э.В. Костромина, Н.В. Мостовая) ежегодно дети выполняют мини-проекты на темы: «Детство, опалённое войной», «Мой прадед – участник Великой Отечественной войны», «Служить Отечеству –  традиция в моей семье» . 
Учитель физической культуры Н.Г. Денисов проводит планомерную систематическую работу по повышению физической подготовки учащихся. Команды учащихся школы в течение года являются неоднократными победителями в районных соревнованиях по баскетболу и волейболу. Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в сдаче норм ГТО. Преподаватель-организатор  ОБЖ Н.А. Острожнов знакомил учащихся среднего и старшего звена с Уставом Вооруженных Сил РФ, условиями и бытом военнослужащих.  Практическая учёба на ежегодных полевых сборах,   проведение соревнований по военно-прикладным видам спорта закладывают боевой дух, чувство долга будущим защитникам Отечества.
В школе реализуется Программа патриотического воспитания «Отечество» (приложена в материалах, отражающих деятельность школы по военно-патриотическому воспитанию).
Одно из направлений плана воспитательной работы МБОУ «Гапкинская СОШ» «Патриотизм и гражданственность». Сюда включаются и неделя правовых знаний, неделя толерантности, Уроки мужества, циклы бесед: «В ответе за прошлое, настоящее и будущее»,  «Из истории праздника»,  тематические беседы, встречи с интересными людьми, праздники, круглые столы, диспуты и др.
Данные мероприятия проводились как по классам, так и по возрастным группам. 
    Первые уроки в День знаний посвящены Родине, героическим страницам её истории, культуре.  Традиционным стало проведение «Урока мира», где учащиеся школы знакомятся с историей освобождения хуторов Гапкинского сельского поселения, Константиновского района. 
Традиционно в школе проводятся мероприятия посвященные Дню народного единства. Более 150 народностей объединены на территории Ростовской области. Которые проживают вместе, в мире и согласии. В рамках районной акции «Не забудет наш народ», в МБОУ «Гапкинская СОШ» прошли мероприятия по изучению культур народов Дона.
Во всех классах проведены классные часы и беседы, посвященные Дню народного единства.
Проведена большая поисковая работа по изучению традиций и культур народов, проживающих на территории Ростовской области. Ребята знакомились с бытом, народными промыслами, национальным орнаментом, национальной кухней и костюмом выбранной национальности. В холле школы организована выставка кукол в национальных костюмах и презентация-стенгазета, рассказывающая об интересных фактах, традициях и культуре народов Дона.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ и СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Основной целью духовно-нравственного воспитания обучающихся является формирование ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики, толерантности, духовных ценностях народов России. В соответствии с планом мероприятий на 2021-2022 учебный год в  данном направлении проведен ряд мероприятий. К ним относятся классные часы по повторению и изучению Правил внутреннего распорядка школы, КТД на тему «Спешите делать добро», беседы, диспуты, классные часы духовно-нравственного содержания.  
Учащиеся школы традиционно принимали участие в акции «Шаг навстречу», посвященной Дню пожилого человека, Дню Учителя, Дню матери.
Акция «Шаг навстречу» включала в себя посещение одиноких пенсионеров, ветеранов Великой отечественной войны и труда, нуждающихся в помощи и поддержке. Ребята оказывали посильную помощь в уборке дома, двора, приносили продукты из магазина.
В рамках акции «Любимый Учитель» прошли праздничные классные мероприятия, посвященные профессиональному празднику «День Учителя», общешкольный концерт, редакцией школьной газеты «Школьные ведомости» выпущен праздничный номер газеты, где каждый смог поздравить своих учителей с профессиональным праздником.
3 декабря 2021 года в МБОУ «Гапкинская СОШ» прошли Уроки доброты по пониманию инвалидности и формированию толерантных установок. Мероприятия приурочены к Международному дню инвалидов.
Данный цикл Уроков разработан и проведен волонтерами школы, лидерами ДМО «Республика школьных наук».
Ребята затронули важную тему – милосердия и добросердечности по отношению к людям-инвалидам, познакомили с непростыми судьбами известных людей-инвалидов: Л. Брайля, М.В. Кутузова, Л. Бетховена, А.П. Маресьева, Д. Гурцкой, Ю. Самойловой, Н. Вуйчича и др.
Ребята рассказали об истории возникновения Международного дня инвалидов.
Мероприятие названо «Дорогою добра», так как имеет основную задачу – воспитать чувства сопереживания, потребность совершать добро, помогать нуждающимся в помощи.
 Обсуждались важные вопросы толерантности, взаимопомощи и взаимовыручки.
Ребята принимали участие в обсуждении ситуаций, связанных с выстраиванием модели общения с инвалидом. Обучающиеся начальной школы подготовили талисманы для детей-инвалидов.
В преддверии одного из самых долгожданных и прекрасных праздников, Дня Матери, учащиеся МБОУ «Гапкинская СОШ» приняли участие в районной акции «Пусть всегда будет мама».
В рамках этой акции в классах были организованы классные мероприятия, посвященные Дню Матери. Ребята узнали об истории праздника, о его традициях, подготовили для мам онлайн-поздравления и подарки.
С большим энтузиазмом школьники приняли участие в районных конкурсах фотографий «Наши мамы разные, но все ни прекрасные!» и открыток «Для любимой мамочки».
Учащиеся школы - ежегодные активные участники районной акции «Рождественские колокола». В рамках акции «Рождественские колокола - 2022» были проведены школьные конкурсы поделок «Рождественская игрушка» и «Рождественский ангел». Лучшие работы направлены на муниципальный конкурс данной акции. В этом году в выставке в ЦВР приняли участие 28 лучших работ обучающихся. 
В сентябре 2021 года традиционно проводилась  акция по благоустройству классных комнат, школьного двора и прилегающей территории «Чистый класс, чистый школьный двор».
19 лет школа сотрудничает с детской школой искусств г. Константиновска. На базе школы организованы хореографическое и художественное отделения. Танцевальный коллектив «Гапкинские потехи» (руководитель И.В. Голикова» принимает участие в дистанционных творческих хореографических конкурсах, где ребята занимают призовые места.
В школе организована работа дополнительных объединений «Музыкальная шкатулка» (руководитель А.Н. Дейнега), ДЮП (руководитель В.Н. Родионова) и ЮИД (руководитель Н.А. Острожнов), работают дополнительные объединения «Юный	 информатик» (руководитель В.А. Острожнов), «Юный шахматист» (руководитель А.А. Кошелев), спортивные секции по баскетболу (руководитель Д.В. Горбачев) и волейболу (руководитель Н.Г. Денисов). С ноября 2019 года работает дополнительное объединение казачьей направленности «Казачьи напевы», в которое входят обучающиеся 1 – 2 классов в количестве 38 человек. Дополнительным образованием этого направления охвачены 152 ребенка. 
В целях развития творческих способностей обучающихся, привития эстетических качеств, любви к прекрасному и поддержки одаренных детей в школе проводятся традиционные культурно-массовые мероприятия, творческие конкурсы, концерты:
- День знаний. «Здравствуй, школа!» - праздник первого звонка;
- Онлайн-концерт, посвященный Дню Учителя;
- Новогодние праздничные мероприятия (классные);
- Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Защитника Отечества;
- Смотр инсценированной военно-патриотической песни (онлайн);
- Торжественное мероприятие, посвященное вручению медалей родственникам ветеранов Великой Отечественной войны.
- Торжественный онлайн-концерт, посвященный Дню Победы;
- Праздник Последнего звонка.
В преддверии Международного женского дня 8 марта в классах проходят праздничные мероприятия, на которых мальчишки поздравляют девочек, проходят праздничные развлекательные классные мероприятия. Это и капустники, и конкурсные программы, музыкальные огоньки и многое другое. Самое главное – веселье и музыка – с самого утра!
В этом году в рамках Всероссийской акции «Вам, любимые!» ребята школы поздравили женскую половину из числа любимых ветеранов, соцработников, пенсионеров, медицинских работников, учителей и сотрудников школы с праздником 8 марта. Ребята читали стихи, дарили цветы, открытки  и сладкие подарки.

ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА И ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В школе ведется работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пожарной безопасности, организованы отряд юных инспекторов движения (руководитель – Н.А. Острожнов) и отряд юных пожарных (руководитель – В.Н. Родионова).
Организация работы по изучению правил дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма является одним из приоритетных направлений деятельности педагогического коллектива школы, ведь жизнь и здоровье школьников находится в прямой зависимости от качества и масштабов этой работы. Осуществляется совместная деятельность в данном направлении с МБДОУ «Сказка»
Работа школы по предупреждению ДДТТ осуществляется в соответствии с планом на 2021-2022 учебный год. Вопросам безопасности дорожного движения уделяется внимание на разных уровнях.
В соответствии с Программой Министерства науки и образования Российской Федерации изучение правил дорожного движения в 1 – 4 классах школы проводится на уроках курса «Окружающий мир» и «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» в размере 17 часов в год и в 5 – 9 классах –  на уроках курса «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» в размере 9 часов в год. В начальных классах периодичность уроков по ПДД составляет 1 раз в 2 недели, а в среднем звене – 1 раз в месяц. 
Кроме уроков по ПДД в рамках предмета ОБЖ изучение правил дорожного движения осуществляет классный руководитель 1 – 11 классов в рамках классных часов 1 раз в месяц.  Занятия по ПДД проводятся в соответствии с тематическим планированием.	
Организацией внеклассной работы по ПДД занимаются заместитель директора по СВР, педагог-организатор школы, учитель ОБЖ в соответствии с планом на 2021-2022 учебный год. Так, в 1 полугодии 2021-2022 учебного года были проведены мероприятия по БДД в рамках акции «Внимание, дети!»:
- «Посвящение первоклассников в пешеходы» (16.10.2021 г);
- акция «Нет жертвам ДТП» (16.11.2021 г.);
- викторины и конкурсы по знаниям ПДД «Дорога в школу»;
- акция «Новые дела ЮИД – дела Дона России».
Помощником в проведении профилактической работы по ДДТТ является школьный отряд Юных Инспекторов Движения «Светофор», деятельность которого регламентируется Положением об отряде ЮИД МБОУ «Гапкинская СОШ».
Отряд ЮИД проводит агитационную работу в рамках всероссийской акции «Внимание-дети!». Агитбригада ЮИД выступает перед учащимися 1-4 классов: рассказывает о ПДД, дорожных знаках, проводит увлекательные игры с классами. 
Основной и резервный отряды ЮИД «Зеленый свет» и «Светофор» принимают активное участие в акциях и конкурсах различного уровня. 
В школе проводится систематическая планомерная работа с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Данный вопрос выносится на родительские собрания, анализируется состояние ДТП с участием детей по области и району. Также своевременно информируются родители о нарушениях детьми ПДД, ведется разъяснительная работа с родителями и учащимися инспекторами ДПС ОВД Константиновского района.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ВОСПИТАНИЕ
Основной целью организации процесса здоровьесбережения обучающихся в 2021-2022 учебном году является формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений  о здоровье и влиянии занятий физической культурой на здоровье человека.
В процессе реализации данного направления ежегодно ведется анализ уровня заболеваемости школьников, распределение школьников по группам здоровья и физкультурной группе. Медсестра школы Т.А. Кондакова ведет строгий контроль за качеством и калорийностью школьного питания.
Продолжена работа в областном пилотном проекте по здоровьесбережению. С помощью диагностического аппаратного комплекса «АРМИС» проводится комплексное обследование организма обучающихся, после чего родителям даются соответствующие рекомендации.  
В школе создана система физкультурно-оздоровительной и спортивной работы (традиционные Дни здоровья, спартакиады, Президентские состязания, спортивные соревнования и игры). Регулярно в школе проводятся первенства школы по футболу, баскетболу, волейболу.
В 2021 – 2022 учебном году обучающиеся школы приняли участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях школьного и районного уровня. 
Школьные мероприятия:
- Первенство школы по шашкам среди обучающихся 6 -7 классов (февраль 2022 г.);
- Спортивный праздник, посвященный международному Дню здоровья, сдача норм ГТО обучающимися и педагогическим коллективом школы (сентябрь 2021, март 2022 г.);
Систематически в  школе работают спортивные секции: баскетбол, волейбол, туризм, руководителями которых являются преподаватель физической культуры школы Денисов Н.Г. и педагог дополнительного образования Горбачев Д.В. На базе школы также организована работа ДЮСШ № 1 г. Константиновска где педагог дополнительного образования Цупко С.С.  ведет секцию баскетбола у девочек. 
Одним из направлений здоровьесберегающего воспитания является медиакультурное воспитание. В этом направлении обучающиеся знакомились с  правилами безопасного поведения в интернет-пространстве, профилактика интернет-зависимости и предупреждение рисков вовлечения в противоправную деятельность. Работа ведется с тремя категориями слушателей: обучающимися (классные часы: «Безопасный интернет» 1-4 классы, «Опасности интернета: правда или ложь»  5-8 классы, «Этика сетевого общения» 9-11 классы), классными руководителями (лектории «Безопасный доступ в Интернет: в школе и дома», «Методы профилактики интернет-зависимости у школьников и защиты детей от информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию»), родителями (родительский диспут «Компьютер у ребенка: за и против», родительское собрание с освещением вопроса «Ребенок в Интернете – ответственность родителей?»).
Обучающиеся приняли участив Общероссийском физкультурном марафоне «Здоровье в порядке – спасибо зарядке».

ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Работа по правовому воспитанию обучающихся строилась на основе программы по профилактике правонарушений для учащихся 1-11 классов «Будущее для всех», программы по профилактике курения, употребления алкоголя, наркотиков и пропаганде ЗОЖ для уч-ся 1-11 классов «Здоровое поколение».
Согласно программе профилактики правонарушений в школе работа ведется по следующим направлениям:
Организационные мероприятия:
•	планирование и корректирование работы по профилактике правонарушений совместно с ПДН ОМВД России по Константиновскому району
•	проведение мероприятий по выявлению учащихся, склонных к правонарушениям;
•	систематическая работа со списком и картотекой учащихся состоящих на различных видах учёта;
•	 формирование банка  данных о детях, проживающих в семьях с неблагоприятным морально-психологическим климатом;
•	осуществление патронажа детей, состоящих на различных видах учёта, и из неблагополучных семей;
•	оказание помощи детям, попавшим в экстремальную ситуацию,  детям, нуждающимся в опеке и попечительстве;
•	проведение  «Месячника правовых знаний», «Дней профилактики правонарушений»;
Работа с учащимися:
•	создание консультационных пунктов по оказанию информационно - правовой помощи учащимися и их родителям;
•	изучение Конвенции  ООН о правах ребёнка и чёткое соблюдение этих прав всеми в школе;
•	организация тестирования подростков, на предмет употребления алкоголя, наркотических веществ;
•	организация занятий для детей и подростков, по саморегуляции, по развитию способности правильно выражать эмоции, по  овладению способами разрешения конфликта;
•	активизация работы спортивных, технических и творческих кружков и секций;
•	формирование в коллективе учащихся норм и культуры поведения, этики общения, этических норм отношения к окружающему;     
•	формирование у подростков умения противостоять негативным явлениям в обществе, отстаивать свои жизненные позиции.
Работа с семьёй:
•	выявление семей, находящихся в социально опасном положении, а также семей, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;
•	организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.
Правовой всеобуч учащихся: 
•	проведение классных часов по разъяснению  Устава школы:
•	проведение бесед, классных часов по разъяснению правил поведения и правовой информированности учащихся:
•	разъяснение учащимся ответственности за заведомо ложные сообщения о фактах терроризма, о неподобающем поведении вблизи автомобильных дорог и обочин;
•	проведение тематических бесед и лекций по правовым вопросам с привлечением специалистов;
•	изучение государственных и международных документов о правах человека, о положении в обществе и правах ребёнка.

 Система взаимодействия с социальными партнёрами:
•	ПДН ОМВД России по Константиновскому району
•	ГИБДД ОМВД России по Константиновскому району
•	КДН и ЗП при администрации Константиновского района;
•	МУЗ ЦРБ Константиновского района
•	МУ ЦЗН Администрации Константиновского района
•	школа искусств г. Константиновска
•	ДЮСШ № 1 г. Константиновска
•	СДК х. Гапкин

Состояние правопорядка и характеристика образовательного учреждения:
Содержание	Учебный год	Учебный год	
	2020 - 2021	2021-2022	
Общая численность учащихся (воспитанников) на начало учебного года	187	165	
Количество несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете ПДН	0	0	
Количество родителей или законных представителей, отрицательно влияющих на детей, состоящих на профилактическом учете ПДН	0	0   	
Количество семей:
Малообеспеченных,
Многодетных	
180
23	
160
23	
Количество опекаемых учащихся, воспитанников, опекунов.	3	3	
Количество учащихся, проживающих в детских домах, интернатах, приютах.	0	0	
Совершено всего преступлений учащимися (воспитанниками) /количество привлечённых к уголовной ответственности лиц	0	0	
Совершено преступлений учащимися (воспитанниками) в образовательном учреждении/количество учащихся, привлечённых к ответственности	0	0	
По видам:			
Совершено всего общественно опасных деяний учащимися (воспитанниками)/ количество участников	0	0	
В том числе в образовательном учреждении/количество участников	0	0	
Доставлено в органы внутренних дел учащихся (воспитанников) за правонарушения	0	0	
По видам:			
Совершено преступлений в образовательном учреждении в отношении учащихся (воспитанников)	0	0	
Привлечено к административной ответственности учащихся (воспитанников)	0	0	
Количество учащихся, причисляющих себя к неформальным объединениям	0	0	

Программа Профилактики суицидального поведения реализуется совместно педагогами школы по плану мероприятий.
Реализация происходит на 2-х уровнях:
- первый уровень – общая профилактика;
- второй уровень – первичная профилактика.
На 5 - ом классе проведена диагностика межличностных отношений и выявление статуса обучающихся в коллективе сверстников с применением методики «Социометрия». 
На 7 – ом классе проведено диагностическое исследование с применением методики «Несуществующее животное», которое позволяет выявить наличие личностных проблем у обучающихся. 
В течении учебного года велся учет посещаемости учебных занятий (ежедневно дежурный администратор собирал сведения на первом уроке, классные руководители выясняли причину, по которой ученик пропустил занятия); все сведения сдавались социальному педагогу, которая отслеживала ежедневный мониторинг по всеобучу, проводила работу с учащимися пропускающими школу без уважительной причины. 
Плановые рейды позволили выяснить причину отсутствия учащихся, провести обследование жилищно-бытовых условий, побеседовать с родителями, которые не посещали родительские собрания и не реагировали на вызовы в школу. Таких рейдов за год было проведено 19, посещено 16 семей.
Проведены правовые всеобучи «Дисциплина в классе и ответственность за её нарушение» (6-7 классы), «Административные правонарушения» (8-9 классы), «Мои права и ответственность» (10-11 классы).
Велась индивидуальная работа с учащимися, семьи которых состоят на школьном учете по разработанным индивидуальным планам; за этими учащимися велся строгий контроль посещаемости занятий, посещения кружков и секций. Во время зимних каникул был организован досуг учащихся по представленным планам руководителей кружков и секций. 
В рамках профилактической работы проведены беседы и разработаны памятки для родителей на темы: «Трудный возраст или советы родителям», «Что такое суицид и как с ним бороться», «Куда уходят дети: профилактика безнадзорности и бродяжничества», памятка для родителей будущих пятиклассников.
В рамках мероприятий, приуроченных к Международному дню детского телефона доверия, были проведены: классные часы «Мы поможем тебе стать самостоятельным», «Сделай свой шаг к безопасности», распространены листовки «Телефон доверия – гарантия помощи», родительские собрания «Ответственный или послушный?», «Как помочь ребенку стать самостоятельным», проведено анкетирование «Скажи телефону доверия «Да!».
Социальным педагогом проводились индивидуальные и групповые беседы, занятия на темы: «Что такое толерантность», «Как преодолеть тревогу», «Способы решения конфликтов с родителями», способы саморегуляции эмоционального состояния, «Знаешь ли ты свои права и обязанности», Диспут для подростков «Успех в жизни». «Не ломай судьбу свою» (5-11 классы).

ПРОФИЛАКТИКА НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ, 
ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ
В 2021 – 2022 учебном году в МБОУ «Гапкинская СОШ» обучалось  3 обучающихся из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Дородников С. (3 кл.), Дородников А. (9 кл.), Кундрюков И. (10 кл.). В течение всего отчетного периода им оказывалась психологическая помощь и социальная поддержка. Работа в данном направлении осуществляется заместителем директора по социальной и воспитательной работе, социальным педагогом и педагогом-психологом. 
Работа среди учащихся школы по профилактике социально-негативных явлений, по формированию устойчивой жизненной позиции по отношению к вредным привычкам, ценностного отношения к собственной жизни и жизни окружающих  является одним из основных направлений воспитательной деятельности нашей школы. С целью профилактики и предупреждения злоупотребления психоактивными веществами, самовольных уходов из дома несовершеннолетних, профилактики правонарушений и преступлений проводились Дни большой профилактики:
- сентябрь 2021 года был проведен День большой профилактики с участием инспектора ПДН В.В. Лебедева. Его беседа с родителями была посвящена правовой ответственности несовершеннолетних, правам и обязанностям гражданина современного общества. В этот же день состоялась встреча инспектора ПДН с обучающимися школы 7-11 классов по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних;
-  декабрь 2021 г. в МБОУ «Гапкинская СОШ» состоялся очередной День большой профилактики для обучающихся 6-11 классов. Для бесед с учащимися школы были привлечены специалисты Константиновского района и Гапкинского поселения:
- инспектор-пропагандист  ГИБДД Б.А. Вольф,
- участковый инспектор А.М. Белов,
- атаман юртового казачьего общества «Гапкинское» А.В. Безменников,
-инспектор ПДН ОМВД Константиновского района старший лейтенант полиции В.В. Лебедев. 
Были затронуты вопросы нахождения несовершеннолетних в вечернее время в общественных местах, самовольных уходов, нарушения правопорядка подростками, соблюдение несовершеннолетними правил дорожного движения, недопущение вождения несовершеннолетними транспортных средств.
Особое внимание уделено компьютерной безопасности несовершеннолетних в сети Интернет. В целях профилактики суицидов и правонарушений, употребления ПАВ специалисты рассказали ребятам о факторах риска, особенностях поведения, свидетельствующих о принадлежности с факторам риска, о необходимости обращаться за помощью к взрослым по решению возникающих проблем.
Во время бесед с обучающимися были напомнены и разъяснены:
- меры привлечения к ответственности за совершение преступлений и административных правонарушений, в том числе за оборот и потребление наркотических и психоторопных веществ,
- меры привлечения к ответственности за совершение административных правонарушений, в том числе за употребление алкогольной продукции и курения в общественных местах
- нормы поведения со сверстниками. 
В целях профилактики употребления ПАВ в классных коллективах проводятся беседы с обучающимися о негативном влиянии наркотиков, табака, алкоголя и других одурманивающих веществ.
Педагогом психологом совместно с социальным педагогом и классными руководителями осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей и семей группы риска.
В школьном банке данных семей «группы риска» состоят 3 семьи: Саратовы, Мельниковы и Мельниковы. 
Педагогом-психологом и социальным педагогом составлены и реализуются Программы индивидуального сопровождения детей  и семей «группы риска», составлены Планы работы с обучающимися. Классные руководители на протяжении учебного года ежедневно отслеживали посещение обучающимися учебных занятий, в начале учебного года и ежемесячно были организованы посещения обучающихся по адресу проживания. С родителями (законными представителями) проводились профилактические беседы.  С учителями-предметниками организованы дополнительные занятия по предметам, вызывающим трудности у обучающихся (русский язык, математика, английский язык, история, обществознание).
Все обучающиеся «группы риска» вовлечены во внеурочную деятельность, посещают дополнительные объединения. 

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ И ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
	Основной целью экологического воспитания школьников является содействие формированию экологической грамотности,  развитию познавательного интереса к окружающему миру.
	Приоритетным направлением работы является организация и участие в акциях экологической направленности, среди которых традиционными для школы стали:
	Школьная акция «Чистый класс, чистая школа» по уборке классных комнат и пришкольной территории (сентябрь – октябрь 2020 года);
	Районная экологическая акция «Мы за чистый район» по благоустройству территории школы и прилегающей зоны санитарной ответственности, центральной части х. Гапкин.
	Операция «Память поколений» по благоустройству памятников, обелисков, братских могил
	Операция «Забота» - оказание шефской помощи ветеранам труда, инвалидам, одиноким и престарелым людям по наведению чистоты на приусадебных участках и территорий, прилегающим ко дворам вышеназванных категорий людей
	Школьная акция «Радужная клумба» по высадке цветов во дворе школы.
	Всероссийский День древонасаждений
Не первый год школа участвует в эколого-краеведческом проекте «Тропинками родного края». Цель - формирование у обучающихся экологического мышления и развития экологической культуры. В этом году задачи проекта были направлены на выявление наиболее интересных, «знаковых» объектов живой и неживой природы, представлений о замечательных людях и событиях, природных и историко-культурных достопримечательностях родного края, которые могут быть использованы в создании экскурсионно-туристических маршрутов по территории Константиновского района предания, сказки, песни, поговорки и др.
В 2019 году в этом конкурсе команда школы заняла третье место. 

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
Профориентационная работа является одним из направлений учебно-воспитательного процесса в школе, целью которой является следующее:
•	оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
•	выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
	
Профориентационная работа в 2021-2022 учебном году осуществлялась по трем аспектам деятельности:
1)	Внутришкольная работа с обучающимися, организуемая заместителями директора по УВР, СВР, классными руководителями и педагогами-психологами; 
2)	Совместная работа школы и СУЗов города по усилению сотрудничества в работе с выпускниками 9, 11 - х классов.
3)	Работа с родителями обучающихся, ориентированная на качественную подготовку выпускников к прохождению государственной итоговой аттестации и поступление в СУЗы и ВУЗы.
В рамках профориентационной деятельности в школе проведены - классные часы «Мои обязанности в семье», «Профессии наших родителей»;
- профориентационная работа по изучению профессий Гапкинского сельского поселения.
Обучающиеся школы принимали участие в Едином уроке по профироиннтации.
31 марта 2022г. ГБПОУ РО «КТТ»  состоялся День открытых дверей, где приняли участие и выпускники 9 класса школы.
Обучающимся  были продемонстрированы презентации, информация о сотрудничестве с предприятиями района. 
Перед школьниками в актовом зале выступил  Мищенко Евгений Евгеньевич — директор Константиновского технологического техникума и пожелал выпускникам сделать правильный выбор в мире профессий;
Для будущих поступающих были организованы мастер-классы студентами и мастерами п/о по специальности «Мастер - класс по ремонту и обслуживанию автомобилей», «Мастер – класс общестроительных работ», «Мастер – класс по поварскому искусству» и т.д.
У всех учащихся остались самые позитивные впечатления о Дне открытых дверей в ГБПОУ «КТТ».
ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Одним из главных и актуальных направлений деятельности школы на современном этапе является организация сотрудничества классного руководителя с родителями обучающихся с целью эффективного воспитания детей. А эффективным оно будет только в том случае, если оно направлено на создание единого воспитательного пространства, единой социальной среды, где наивысшие ценности понимаются как основа жизни, достойной Человека.
В настоящее время классный руководитель имеет возможность подходить к организации работы с родителями на качественно новом уровне. Огромное значение в работе с родителями обучающихся имеет заранее продуманная и четко организованная система сотрудничества. В МБОУ «Гапкинская СОШ» работа с родителями строится на основе программы «Школа и семья – социальные партнеры», основной целью которой является совершенствование системы совместной деятельности семьи и школы, направленной на воспитание и развитие личности ребенка. 
	Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления:
•	психолого-педагогическое просвещение родителей;
•	вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;
•	участие семей обучающихся в управлении учебно-воспитательным процессом в школе;
	Психолого-педагогическое просвещение родителей организуется с помощью следующих форм работы:
•	индивидуальные и тематические консультации;
•	родительские собрания;
•	тренинги.
	Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс удается с помощью следующих форм деятельности:
•	дни творчества детей и их родителей;
•	открытые уроки и внеклассные мероприятия;
•	помощь в организации и проведении внеклассных дел;
•	родительское общественное патрулирование;
•	шефская помощь.
	Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом организуется с помощью следующих форм деятельности:
•	участие родителей класса в работе совета школы;
•	участие родителей класса в работе родительского комитета школы и класса.
В 2021 – 2022 учебном году проведено 4 общешкольных собрания. Собрания проводились в онлайн-режиме. В целях информирования родителей по актуальным и интересующим вопросами в социальных сетях Инстаграмм, в сети Вотсап, на сайте МБОУ «Гапкинская СОШ» размещались информационные материалы профилактического, разъяснительного, агитационного характера по основным направлениям воспитательной деятельности школы.  Это и вопросы воспитания профилактики правонарушений в подростковой среде, защиты ребенка от негативной информации в сети Интернет, нравственное воспитание в семье, профилактика вредных привычек, профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. 
23 сентября 2021 г. родители приняли участие во Всероссийском родительском собрании «Безопасное детство».
Традиционно родители привлекаются в организацию школьных творческих  выставок и мероприятий. Родители принимали активное участие в выставке поделок «Дары осени», Днях здоровья, в концертах, спортивных соревнованиях, в подготовке к праздникам 8 марта и 23 февраля. 
Работа классных руководителей с родителями обучающихся была направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей, выработку близких по сути требований, организацию помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающегося. Классные руководители в течение учебного года вели систематическую работу по привлечению родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствовало созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами. Классные руководители организуют работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность. Однако не все родители принимают активное участие в воспитательном  процессе школы,  посещают общешкольные и классные мероприятия. Поэтому в дальнейшем классным руководителям на заседании творческой группы необходимо разработать наиболее эффективные формы и методы работы с родителями обучающихся школы.
В МБОУ «Гапкинская СОШ» работают дополнительны объединения художественно-эстетической, спортивной, туристско-краеведческой направленности. Это объединения, которые способствуют формированию у обучающихся патриотических качеств,  активной жизненной позиции гражданина России, желания познать и приблизиться к высоконравственным понятиям – Родина, патриотизм, подвиг, героизм. К ним относятся детско-молодежное объединение «Факел» (руководитель Е.П. Реуцкова), спортивно-патриотический клуб «Чемпион» (руководитель Н.Г. Денисов). Данная работа курируется заместителем директора по воспитательной работе и педагогами.
Принимая участие в районном смотре - конкурсе на лучшую организацию работы по военно-патриотическому воспитанию обучающихся в 2021-2022 году школа заняла 1 место.
Работа ученического самоуправления 
Ученическое самоуправление представлено в МБОУ «Гапкинская СОШ» детским объединением «Республика школьных наук».  В сентябре (1-2 недели) классные коллективы провели отчетно-выборные собрания, на которых определили свой актив класса, были оформлены классные уголки, намечены планы деятельности на 2021 – 2022 учебный год. На уровне школьного ученического самоуправления действует Совет Старшеклассников, в который вошли активисты 8-11 классов. Каждый член совета старшеклассников  входил в один из нескольких школьных комитетов, в которых в свою очередь выбирался и председатель.
В 2021 году проведены выборы в Президенты ДМО «Республика школьных наук», где победителем стала обучающаяся 9 класса Татьяна Кошелева.
Школьным самоуправлением организовывались и проводились общешкольные мероприятия, такие как: Праздничный концерт ко Дню учителя, Новогодний бал-маскарад, Празднование Международного женского дня 8 Марта, патриотические акции, волонтерские, спортивно-массовые и творческие мероприятия.
	В течение учебного года редакцией ДМО «Республика школьных наук» издается ежемесячная школьная газета «Школьные ведомости» и обновляется информация об основных наиболее значимых мероприятиях на сайте школы. В 2021 – 2022 учебном году выпущено 6 номеров газеты «Школьные ведомости».

Хорошим показателем воспитательной работы в 2021 – 2022 учебном году являются достижения обучающихся и педагогов МБОУ «Гапкинская СОШ»:
1.	Муниципальный этап областного смотра готовности и конкурса резервных отрядов ЮИД «Я выбираю безопасность!» - 1 место, руководитель А.Н. Дейнега.
2.	Конкурс фотографий «Наши мамы разные, но все они прекрасные» в рамках районной акции «Пусть всегда будет мама», посвященной Дню Матери – 1 место Костромина Инна 6 класс, руководитель Е.С. Дьяченко
3.	Конкурс открыток-сувениров  «Для мамы с любовью» в рамках районной акции «Пусть всегда будет мама», посвященной Дню Матери 
– Егоров Дмитрий 9 класс, Мельникова Диана 7 класс  – 1 место;
- Павлова Ростислава 2 класс, Земская Мария 1 класс – 2 место;
- Тришкина Ольга 7 класс – 3 место,
4.	Конкурс рассказов, сочинений, стихов, эссе «Спасибо маме говорю» в рамках районной акции «Пусть всегда будет мама», посвященной Дню Матери 
– Московкина Елизавета 5б класс – 1 ;
- Фирсова Ангелина 5б класс – 2 место. 
5.	Конкурс видеороликов «Мы вместе» в рамках районного форума детско-молодежных объединений «Здравствуй, школьный лидер!» - команда ДМО «РШН» - 2 место (Руководитель С.В. Острожнова)
6.	Конкурс краткосрочных социальных проектов «Мы вместе» в рамках районного форума детско-молодежных объединений «Здравствуй, школьный лидер!» - команда ДМО «РШН» - 2 место (руководитель С.В. Острожнова)
7.	Заочный тур Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся «Отечество» номинация «Великая Отечественная война» - победитель Московкина Светлана, обучающаяся 9 класса, руководитель Е.М. Московкина.
8.	Областной конкурс резервных отрядов ЮИД «Я выбираю безопасность» в рамках реализации регионального проекта «Безопасность дорожного движения», федерального проекта «Безопасные дороги» - 2 место.
9.	Областной конкурс «В едином строю: пропагандисты ГАИ-ГИБДД и ЮИДовцы Дона – территория безопасности региона» - 2 место.
10.	Областной конкурс музеев «Мы помним» - Коноплев Д., Буланова М. (финалисты, лауреаты), Московкина Е., Московкина С.(финалисты, победители), Кундрюков А., Коренева К. (лауреаты).

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Особое внимание уделяется организации летнего отдыха и занятости учащихся. Основной формой организации летнего отдыха и занятости учащихся летом является пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей. 
Так в 2021-2022 учебном году в июне и июле летний пришкольный оздоровительный лагерь «Солнышко» посетили 125 обучающихся МБОУ Гапкинская СОШ». Условия в ЛОЛ «Солнышко» и проводимые мероприятия были организованы с соблюдением всех санитарных  мер.в первом потоке летний оздоровительный лагерь посетили 75 воспитанников, во втором потоке – 50 детей. Из числа обучающихся школы, из категорий малообеспеченные и многодетные семьи, 4 обучающихся работали помощниками воспитателей.
В соответствии с Программой воспитания ЛОЛ «Солнышко», мероприятия проводились по нескольким тематическим направлениям:
Патриотическое воспитание, спортивно-оздоровительные мероприятия, творческие и развлекательные. Многие мероприятия проводились совместно с сотрудниками МБУК «Гапкинский СДК». 
В Дни единых действий были проведены такие мероприятия как:
День памяти и скорби; мероприятие, посвященное Петру Великому, и др.
Большое внимание уделяется противопожарной безопасности. В течение 1 и 2 смены проводилисьтренировочные эвакуационные занятия с приглашением сотрудников пожарной части  ст. Николаевской.
В период работы летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» в МБОУ «Гапкинская СОШ» проведен месячник антинаркотической направленности.
В месячнике приняли участие 75 обучающихся-воспитанников ЛОЛ «Солнышко.
В рамках месячника организованы и проведены следующие мероприятия:
1.	Беседы по антинаркотической профилактике и пропаганде здорового образа жизни – 3.
2.	Акции «Конфетка за сигаретку» и «Мы – против!».
3.	Интернет-челендж «Мы вместе!».
4.	Флэшмоб «Здоровье в движении».
5.	Спортивно-развлекательное мероприятие «Мы за ЗОЖ!»

ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ УЧРЕЖДЕНИЯ	КОДЫ
Форма по ОКУД	0503723
на	1 июля 2022 г.	Дата	01.07.2022
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное учреждение "Гапкинская Средняя
Общеобразовательная  школа"	по ОКПО	46577667

Учредитель	Глава по БК
Наименование бюджета	Бюджет Константиновского района	по ОКТМО	60225815 Периодичность: полугодовая, годовая
Единица измерения: руб.	по ОКЕИ	383
o	ПОСТУПЛЕНИЯ

Наименование показателя	Код строки	Код по КОСГУ	За отчетный период	За аналогичный период прошлого финансового года	
1	2	3	4	5	
ПОСТУПЛЕНИЯ	0100		18 381 527,02	11 877 634,66	
Поступления по текущим операциям - всего	0200	100	18 381 527,02	11 877 634,66	
в том числе:
по доходам от собственности	
0400	
120			
			40 458,14	77 408,52	
в том числе:
от операционной аренды	
0401	
121			
			40 458,14	77 408,52	
от финансовой аренды	0402	122	-	-	
от платежей при пользовании природными ресурсами	0403	123	-	-	
по процентам по депозитам, остаткам денежных средств	0404	124	-	-	
по процентам по предоставленным заимствованиям	0405	125	-	-	
по процентам по иным финансовым инструментам	0406	126	-	-	
по дивидендам от объектов инвестирования	0407	127	-	-	
от предоставления неисключительных прав на результаты интеллектуальной
деятельности и средства индивидуализации	
0408	
128	
-	
-	
от иных доходов от собственности	0409	129	-	-	
по доходам от оказания платных услуг (работ), компенсаций затрат	0500	130	15 363 400,00	9 748 300,80	
в том числе:
от оказания платных услуг (работ) за счет субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания	

0501	

131			
			
15 363 400,00	
9 745 200,00	
от оказания платных услуг (работ), кроме субсидии на выполнение государственного
(муниципального)  задания	
0502	
131	
-	
3 100,80	
от оказания услуг (работ) по программе обязательного медицинского страхования	0503	132	-	-	
от платы за предоставление информации из государственных источников (реестров)	0504	133	-	-	
от компенсации затрат	0505	134	-	-	
по условным арендным платежам	0506	135	-	-	
от возмещений Фондом социального страхования Российской Федерации расходов
* на печать и при выгрузке в формате ФК выводится c отчета на 01.10.2021	
0507	
139	
-	
-	
по штрафам, пеням, неустойкам, возмещениям ущерба	0600	140	-	-	
в том числе:
от штрафных санкций за нарушение законодательства о закупках и нарушение условий контрактов (договоров)	

0601	

141			
			
-	
-	
от штрафных санкций по долговым обязательствам	0602	142	-	-	
от страховых возмещений	0603	143	-	-	
от возмещения ущерба имуществу (за исключением страховых возмещений)	0604	144	-	-	
от прочих доходов от сумм принудительного изъятия	0605	145	-	-	
по безвозмездным денежным поступлениям текущего характера	0700	150	2 977 668,88	2 051 925,34	

в том числе:
по поступлениям текущего характера бюджетным и автономным учреждениям от
сектора государственного управления                                                                                                     0702               152                                                          2 937 668,88                                                      2 051 925,34 по поступлениям текущего характера от организаций государственного сектора                         0704               154                                                                            -                                                                           - по поступлениям текущего характера от иных резидентов (за исключением сектора
государственного управления и организаций государственного сектора)                                           0705               155                                                               40 000,00                                                                           -
по поступлениям текущего характера от наднациональных организаций и правительств иностранных государств
* на печать и при выгрузке в формате ФК выводится c отчета на 01.10.2021                                   0706               156                                                                              -                                                                           -
по поступлениям текущего характера от международных организаций                                              0707               157                                                                              -                                                                           -
по поступлениям текущего характера от нерезидентов (за исключением наднациональных организаций и правительств иностранных государств, международных финансовых
организаций)                                                                                                                                                     0708               158                                                                             -                                                                          -
по безвозмездным денежным поступлениям капитального характера	0800	160	-	-
в том числе:
по поступлениям капитального характера бюджетным и автономным учреждениям от
сектора государственного управления                                                                                                       0802               162                                                                             -                                                                           -
по поступлениям капитального характера от организаций государственного сектора                  0804               164                                                                              -                                                                           -
по поступлениям капитального характера от иных резидентов (за исключением сектора
государственного управления и организаций государственного сектора)                                           0805               165                                                                              -                                                                           -
по поступлениям капитального характера от международных организаций                                      0807               167                                                                              -                                                                           -
по поступлениям капитального характера от нерезидентов (за исключением наднациональных организаций и правительств иностранных государств, международных
финансовых организаций)                                                                                                                               0808               168                                                                             -                                                                          -
по иным текущим поступлениям	1200	-	-
в том числе:
невыясненные поступления                                                                                                                  1201               181                                                                             -                                                                          -
иные доходы                                                                                                                                            1202               189                                                                             -                                                                          -
реализация оборотных активов                                                                                                          1203               440                                                                             -                                                                          -
Поступления от инвестиционных операций - всего	1300	-	-
в том числе:
от реализации нефинансовых активов:	1400	400	-	-
в том числе:
основных средств                                                                                                                                            1410               410                                                                             -                                                                          -
нематериальных активов                                                                                                                              1420               420                                                                             -                                                                          -
непроизведенных активов                                                                                                                              1430               430                                                                             -                                                                          -
материальных запасов                                                                                                                                    1440               440                                                                             -                                                                          -
в том числе:
лекарственных препаратов и материалов, применяемых в медицинских целях	1441	441	-	-
продуктов питания	1442	442	-	-
горюче-смазочных материалов	1443	443	-	-
строительных материалов	1444	444	-	-
мягкого инвентаря	1445	445	-	-
прочих оборотных ценностей (материалов)	1446	446	-	-
прочих материальных запасов однократного применения	1449	449	-	-
от реализации финансовых активов:	1600	600	-	-
в том числе:
ценных бумаг, кроме акций и иных финансовых инструментов                                                               1610               620                                                                              -                                                                           -
акций и иных финансовых инструментов                                                                                                    1620               630                                                                             -                                                                           -
от возврата по предоставленным заимствованиям                                                                                 1630               640                                                                              -                                                                           -
в том числе:

по предоставленным заимствованиям бюджетам бюджетной системы Российской Федерации	
1631	
641	
-	-	
по предоставленным заимствованиям государственным (муниципальным) автономным учреждениям	
1632	
642	
-	-	
по предоставленным заимствованиям финансовым и нефинансовым организациям государственного сектора	
1633	
643	
-	-	
по предоставленным заимствованиям иным нефинансовым организациям	1634	644	-	-	
по предоставленным заимствованиям иным финансовым организациям	1635	645	-	-	
по предоставленным заимствованиям некоммерческим организациям и физическим лицам - производителям товаров, работ, услуг	
1636	
646	
-	-	
по предоставленным заимствованиям физическим лицам	1637	647	-	-	
Поступления от финансовых операций - всего	1800		-	-	
в том числе:				
от осуществления заимствований	1900	700	-	-	
из них:				
по привлечению заимствований в рублях	1910	710	-	-	

o	ВЫБЫТИЯ

Наименование показателя	Код строки	Код по КОСГУ	За отчетный период	За аналогичный период прошлого финансового года	
1	2	3	4	5	
ВЫБЫТИЯ	2100		15 306 135,67	11 656 428,94	
Выбытия по текущим операциям - всего	2200	200	14 584 949,92	11 631 428,94	
в том числе:
за счет оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда	
2300	
210			
			11 336 128,75	8 756 919,75	
из них:	
2301	
211			
за счет заработной платы			9 125 451,58	7 085 702,75	
за счет прочих несоциальных выплат персоналу в денежной форме	2302	212	-	-	
за счет начислений на выплаты по оплате труда	2303	213	2 210 677,17	1 671 217,00	
за счет прочих несоциальных выплат персоналу в натуральной форме	2304	214	-	-	
за счет оплаты работ, услуг	2400	220	1 927 386,64	1 768 223,16	
из них: услуг связи	
2401	
221			
			15 134,05	44 153,62	
транспортных услуг	2402	222	-	-	
коммунальных услуг	2403	223	1 441 746,74	1 387 410,43	
арендной платы за пользование имуществом (за исключением земельных и других обосбленных природных объектов)	
2404	
224	
-	
-	
работ, услуг по содержанию имущества	2405	225	97 487,25	110 496,13	
прочих работ, услуг	2406	226	373 018,60	226 162,98	
страхования	2407	227	-	-	
арендной платы за пользование земельными участками и другими обосбленными природными объектами	
2408	
229	
-	
-	
за счет обслуживания долговых обязательств	2500	230	-	-	
за счет безвозмездных перечислений текущего характера организациям	2600	240	-	-	
из них:
за счет безвозмездных перечислений государственным (муниципальным) бюджетным и автономным учреждениям	

2601	

241			
			
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений финансовым организациям государственного сектора на производство	
2602	
242	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений иным финансовым организациям (за исключением финансовых организаций государственного сектора) на производство	
2603	
243	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений нефинансовым организациям государственного сектора на производство	
2604	
244	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений иным нефинансовым организациям (за исключением нефинансовых организаций государственного сектора) на производство	
2605	
245	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений некоммерческим организациям и физическим лицам - производителям товаров, работ и услуг на производство	
2606	
246	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений финансовым организациям государственного сектора на продукцию	
2607	
247	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений иным финансовым организациям (за исключением финансовых организаций государственного сектора) на продукцию	
2608	
248	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений нефинансовым организациям государственного сектора на продукцию	
2609	
249	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений иным нефинансовым организациям (за исключением нефинансовых организаций государственного сектора) на продукцию	
2611	
24A	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений некоммерческим организациям и физическим лицам - производителям товаров, работ и услуг на продукцию	
2612	
24B	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений бюджетам и международным организациям	2700	250	-	-	

из них:		
за счет перечислений наднациональным организациям и правительствам иностранных государств	
2702	
252	
-	
-	
за счет перечислений международным организациям	2703	253	-	-	
за счет социального обеспечения	2800	260	43 265,98	62 891,47	
из них:					
за счет пособий по социальной помощи населению в денежной форме	2802	262	-	-	
за счет пособий по социальной помощи населению в натуральной форме	2803	263	-	-	
за счет пенсий, пособий, выплачиваемых работодателями, нанимателями бывшим работникам	
2804	
264	
-	
-	
за счет пособий по социальной помощи, выплачиваемых работодателями, нанимателями бывшим работникам в натуральной форме	
2805	
265	
-	
-	
за счет социальных пособий и компенсаций персоналу в денежной форме	2806	266	43 265,98	62 891,47	
за счет социальных компенсаций персоналу в натуральной форме	2807	267	-	-	
за счет операций с активами	2900	270	-	-	
из них:					
за счет чрезвычайных расходов по операциям с активами	2901	273	-	-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера организациям	3000	280	-	-	
в том числе:					
за счет безвозмездных перечислений капитального характера государственным (муниципальным) бюджетным и автономным учреждениям	
3001	
281	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера финансовым организациям государственного сектора	
3002	
282	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера иным финансовым организациям (за исключением финансовых организаций государственного сектора)	
3003	
283	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера нефинансовым организациям государственного сектора	
3004	
284	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера иным нефинансовым организациям (за исключением нефинансовых организаций государственного сектора)	
3005	
285	
-	
-	
за счет безвозмездных перечислений капитального характера некоммерческим организациям и физическим лицам - производителям товаров, работ и услуг	
3006	
286	
-	
-	
за счет прочих расходов	3100	290	373 302,00	190 439,00	
в том числе:					
за счет уплаты налогов, пошлин и сборов	3101	291	373 302,00	190 439,00	
за счет уплаты штрафов за нарушение законодательства о налогах и сборах, законодательства о страховых взносах	
3102	
292	
-	
-	
за счет уплаты штрафов за нарушение законодательства о закупках и нарушение условий контрактов (договоров)	
3103	
293	
-	
-	
за счет уплаты штрафных санкций по долговым обязательствам	3104	294	-	-	
за счет уплаты других экономических санкций	3105	295	-	-	
за счет уплаты иных выплат текущего характера физическим лицам	3106	296	-	-	
за счет уплаты иных выплат текущего характера организациям	3107	297	-	-	
за счет уплаты иных выплат капитального характера физическим лицам	3108	298	-	-	
за счет уплаты иных выплат капитального характера организациям	3109	299	-	-	
за счет приобретения товаров и материальных запасов	3110	340	904 866,55	852 955,56	
в том числе:					
лекарственных препаратов и материалов, применяемых в медицинских целях	3111	341	-	-	
продуктов питания	3112	342	531 032,30	451 485,13	
горюче-смазочных  материалов	3113	343	294 648,50	308 486,50	
строительных материалов	3114	344	-	-	
мягкого инвентаря	3115	345	-	-	
прочих оборотных запасов (материалов)	3116	346	69 509,76	80 017,00	

материальных запасов однократного применения	3117	349	9 675,99	12 966,93
Выбытия по инвестиционным операциям - всего	3200	721 185,75	25 000,00
в том числе:
на приобретение нефинансовых активов:	3300	721 185,75	25 000,00
в том числе:
основных средств	3310	310	721 185,75	25 000,00
нематериальных активов	3320	320	-	-
непроизведенных активов	3330	330	-	-
материальных запасов	3340	340	-	-
в том числе:
прочих запасов	3346	346	-	-
материальных запасов для целей капитальных вложений	3347	347	-	-
на приобретение услуг, работ для целей капитальных вложений	3390	228	-	-
на приобретение финансовых активов:	3400	-	-
в том числе:
ценных бумаг, кроме акций и иных финансовых инструментов	3410	520	-	-
акций и иных финансовых инструментов	3420	530	-	-
по предоставленным заимствованиям	3430	540	-	-
в том числе:
бюджетам бюджетной системы Российской Федерации	3431	541	-	-
государственным (муниципальным) автономным учреждениям	3432	542	-	-
финансовым и нефинансовым организациям государственного сектора	3433	543	-	-
иным нефинансовым организациям	3434	544	-	-
иным финансовым организациям	3435	545	-	-
некоммерческим организациям и физическим лицам - производителям товаров, работ,
услуг	3436	546	-	-
физическим лицам	3437	547	-	-
Выбытия по финансовым операциям - всего	3600	-	-
в том числе:
на погашение государственного (муниципального) долга	3800	800	-	-
из них:
по внутренним привлеченным заистованиям	3810	810	-	-
Иные выбытия - всего	3900	-	-
из них:
-	-

o	ИЗМЕНЕНИЕ ОСТАТКОВ СРЕДСТВ

Наименование показателя	Код строки	Код по КОСГУ	За отчетный период	За аналогичный период прошлого финансового года	
1	2	3	4	5	
ИЗМЕНЕНИЕ ОСТАТКОВ СРЕДСТВ	4000		-3 075 391,35	-221 205,72	
По операциям с денежными средствами, не относящимся к поступлениям и выбытиям	
4100		
-	
-	
в том числе:
по возрату дебиторской задолженности прошлых лет	
4200				
			-	-	
в том числе:
по возврату дебиторской задолженности прошлых лет	
4210	
510			
			-	-	
по возврату остатков субсидий прошлых лет	4220	610	-	-	
по операциям с денежными обеспечениями	4300		-	-	
в том числе:
возврат средств, перечисленных в виде денежных обеспечений	
4310	
510			
			-	-	
перечисление денежных обеспечений	4320	610	-	-	
со средствами во временном распоряжении	4400		-	-	
в том числе:
поступление денежных средств во временное распоряжение	
4410	
510			
			-	-	
выбытие денежных средств во временном распоряжении	4420	610	-	-	
по расчетам с филиалами и обособленными структурными подразделениями	4500		-	-	
в том числе:
увеличение расчетов	
4510	
510			
			-	-	
уменьшение расчетов	4520	610	-	-	
Изменение остатков средств при управлении остатками - всего	4600		-	-	
в том числе:
поступление денежных средств на  депозитные счета	
4610	
510			
			-	-	
выбытие денежных средств с депозитных счетов	4620	610	-	-	
поступление денежных средств при управлении остатками	4630	510	-	-	
выбытие денежных средств при управлении остатками	4640	610	-	-	
Изменение остатков средств — всего	5000		-3 075 391,35	-221 205,72	
в том числе:
за счет увеличения денежных средств	
5010	
510			
			-18 381 527,02	-11 896 579,16	
за счет уменьшения денежных средств	5020	610	15 306 135,67	11 675 373,44	
за счет курсовой разницы	5030	171	-	-	

o	АНАЛИТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ВЫБЫТИЯМ

Наименование показателя	
Код строки	
Код по КОСГУ	Код вида расходов	Код аналитики	
Сумма	
							
1	2	3	4	5	6	7	
Расходы, всего	9000	х	х	х	х	15 306 135,67	
в том числе:							
Заработная плата		211	111	0702		8 973 409,67	
Заработная плата		211	111	0703		114 003,14	
Заработная плата		211	111	0707		38 038,77	
Начисления на выплаты по оплате труда		213	119	0702		2 172 513,54	
Начисления на выплаты по оплате труда		213	119	0703		26 675,92	
Начисления на выплаты по оплате труда		213	119	0707		11 487,71	
Услуги связи		221	244	0702		15 134,05	
Коммунальные услуги		223	244	0702		160 069,23	
Коммунальные услуги		223	247	0702		1 270 201,85	
Коммунальные услуги		223	247	0707		11 475,66	
Работы, услуги по содержанию имущества		225	244	0702		94 066,35	
Работы, услуги по содержанию имущества		225	244	0707		3 420,90	
Прочие работы, услуги		226	244	0702		373 018,60	
Социальные пособия и компенсации персоналу в денежной форме		
266	
111	
0702		
42 964,73	
Социальные пособия и компенсации персоналу в денежной форме		
266	
111	
0703		
301,25	
Налоги, пошлины и сборы		291	851	0702		366 038,00	
Налоги, пошлины и сборы		291	852	0702		7 264,00	
Увеличение стоимости основных средств		310	244	0702		721 185,75	
Увеличение стоимости продуктов питания		342	244	0702		415 323,80	
Увеличение стоимости продуктов питания		342	244	0707		115 708,50	
Увеличение стоимости горюче-смазочных материалов		343	244	0702		294 648,50	
Увеличение стоимости прочих материальных запасов		346	244	0702		56 509,76	
Увеличение стоимости прочих материальных запасов		346	244	0707		13 000,00	
Увеличение стоимости прочих материальных запасов однократного применения		
349	
244	
0702		
9 675,99	

Руководитель	О.Н. Горбачева
(подпись)	(расшифровка  подписи)

Главный бухгалтер	Н.П. Кошелева
(руководитель централизованной бухгалтерии)	(подпись)	(расшифровка  подписи)

4 июля 2022 г.

Таким образом, результат работы педколлектива в 2021-2022 учебном году заключается в следующем:
•	стабильный уровень качества знаний в среднем по школе;
•	повышение качества знаний по отдельным предметам;
•	успешное прохождение государственной итоговой аттестации;
•	в МБОУ «Гапкинская СОШ» успешно развивается воспитательная работа, которая действует на принципах гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества учителя и ученика
•	в школе идет активная работа педагогического коллектива и администрации школы по объединению задач воспитания, обучения и развития ученика во время учебного процесса и во внеурочной деятельности
•	значительно расширена система дополнительного образования (ФГОС)
•	организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий
•	продолжилось формирование здоровьесберегающей культуры обучающихся и стремления к занятиям физической культуры и спорта, о чем свидетельствуют грамоты, дипломы и кубки
•	на достаточно высоком уровне организовано взаимодействие педагогического коллектива и родительской общественности в рамках учебно-воспитательного процесса в школе.

Следовательно, основные направления деятельности должны остаться прежними. А именно:
•	Воспитание гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.
•	Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
•	Создание условий для осознания учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
•	Формирования у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
•	Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях.
•	Создание условий для осознания учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.

Исходя из обозначенных позиций, необходимо продолжить  конкретизацию и углубление начатой работы:

Приоритетные задачи реализации программы развития образовательного учреждения на 2022-2023  учебный год:

•	Оптимизация системы профессионального и личностного роста педагогических работников как необходимое условие современных образовательных отношений.
•	Оптимизация структуры и содержания образовательной деятельности, обеспечивающей духовно-нравственное развитие и поддержку талантов у детей.
•	Обеспечение повышения профессиональной компетентности педагогического коллектива, совершенствование системы стимулов их творческой деятельности.
•	Обеспечение функционирования внутришкольной системы оценки качества общего образования (ВСОКО) на основе разработанной методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях.
•	Развитие  условий  для  социальной  адаптации,  формирование  здорового  образа  жизни обучающихся, обеспечение их безопасности жизнедеятельности.
•	Активизация деятельности ученического самоуправления через сотрудничество между всеми участниками образовательных отношений.
•	
Уважаемые родители, обучающиеся, коллеги! Благодарим Вас за внимание к работе нашей школы!